【題目】下列做法不正確的是
A.制糖工業(yè)利用活性炭來脫色制造白糖
B.純堿可以用于洗滌餐具,也可以蒸饅頭
C.圖書檔案、貴重設(shè)備等著火,用水基型滅火器滅火
D.家庭生活中可用將水煮沸的方法來降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)辨析以下說法,其中正確的是:
A、被雨水淋濕的自行車,須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦
B、喝汽水后打嗝,壓強(qiáng)減小氣體的溶解度變小
C、廢棄電池埋到土壤中,減少對(duì)環(huán)境的污染
D、將適量的硝酸銨固體溶于水,會(huì)使溶液的溫度顯著升高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如下:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
碳酸鈉 | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 |
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如圖,圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是 (填“A”或“B”).
(2)圖中兩溶解度曲線相交于M點(diǎn),此點(diǎn)表示的意義是 .
(3)40℃時(shí),把50gA物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?/span> 溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(4)生活在鹽湖(主要成分是NaCl和Na2CO3)附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽(NaCl),冬天撈堿(Na2CO3)”.請(qǐng)你答出“冬天撈堿”的道理 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a b ;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),寫出用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式 其中二氧化錳起 作用.
(3))若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管內(nèi)有紫黑色粉末,水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(4)用D裝置收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是 .選用D裝置收集氧氣的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)取用木炭的儀器叫
(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是
(4)如圖2是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng);回答下列問題:
①)甲乙兩個(gè)集氣瓶底部的水各有什么作用?
甲: ;
乙: ;
②集氣瓶底部的水能否都換成細(xì)沙?為什么? .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種,標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),依據(jù)物質(zhì)所具有的某種性質(zhì),自擬分類標(biāo)準(zhǔn),對(duì)以下物質(zhì)平均分為兩類(物質(zhì)填化學(xué)式):氧化銅、二氧化碳、三氧化二鐵、二氧化硫
分類標(biāo)準(zhǔn): ,
包括物質(zhì): 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用正確的是
A.聚氯乙烯具有熔點(diǎn)高、硬度大的性質(zhì),常用作炊具的手柄
B.向魚缸中通空氣,可以增加水中的含氧量
C.蚊蟲叮咬后應(yīng)涂一些含有酸性物質(zhì)的溶液,可以減輕痛癢。
D.石墨具有導(dǎo)電性,可以用做干電池的負(fù)極
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中氯元素的有關(guān)信息,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.氯的原子序數(shù)是17 B.氯元素屬于非金屬元素
C.氯原子核外有17個(gè)電子 D.氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g
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