【題目】沙塵暴的頻繁發(fā)生，造成空氣中增加的有害成分是 ( )

A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳

【答案】C

【解析】空氣污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒物。沙塵暴的頻繁發(fā)生會產(chǎn)生大量的可吸入顆粒物。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯誤的是（ ）

A.鈉的原子序數(shù)為11
B.鈉原子核外有3個電子層
C.鈉的相對原子質(zhì)量為22.989
D.化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 鐵絲在氧氣中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

B. 紅磷在空氣中燃燒時，生成大量煙霧

C. 木炭在氧氣中燃燒時生成無色的二氧化碳?xì)怏w

D. 在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)各微粒的說法中，錯誤的是（ ）
A.①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B.②容易得到電子
C.③④屬于同種元素
D.④是一種陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于軟水和硬水的說法中，不正確的是 ( )

A. 軟水是純凈物，硬水是混合物 B. 可以用肥皂水鑒別軟水和硬水

C. 軟水中不含或含較少的鈣、鎂物質(zhì) D. 硬水中加入肥皂水產(chǎn)生很多垢狀物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．請完成28﹣29小題．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號） ，
若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先 ， 再移開酒精燈．
（2）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上，
其驗(yàn)滿的操作方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是 ( )

A. 光合作用吸收氧氣，放出二氧化碳 B. 呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳

C. 植物只能進(jìn)行光合作用 D. 動物也能進(jìn)行光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E，蠟燭六種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下是液體，E為黑色固體．

請回答：
（1）寫出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式：A ， D
（2）轉(zhuǎn)化③的文字表達(dá)式為；
（3）轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體制取：請結(jié)合圖示1實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取CO2 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“無”）明顯影響．
（3）電石（CaC2）遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔，并放出熱量，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔（C2H2），最適宜的發(fā)生裝置是（填字母編號） ．
二氧化碳的性質(zhì)：某研究小組，對所學(xué)氣體二氧化碳進(jìn)行研究，
第一小組：在試管中加入2mL澄清石灰水，向試管中通入二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
第二組：第二小組的同學(xué)成功完成了傾倒實(shí)驗(yàn)：在小燒杯中放入一支長的蠟燭，一只短的蠟燭，然后向里面傾倒二氧化碳?xì)怏w，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是 ， ．

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