如圖所示:(1)寫出玻璃儀器名稱① ②
(2)該實驗進行的是 操作.其中玻璃棒的作用是 ;濾紙邊緣要 液面
(3)該操作用于水的凈化,可除去 雜質(zhì),實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味,則可繼續(xù)進行 (填“吸附”或“蒸餾”).
(4)若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能(寫一條) .
(5)我們在生活中還可以用 和 來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作.
過濾的原理、方法及其應(yīng)用.. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作. |
分析: | 過濾可以把不溶于水的固體除去,在過濾過程中要注意玻璃棒的作用,蒸餾可以得到幾乎純凈的水,生活中的一些物品可以用于過濾.過濾時要注意一貼、二低、三靠.一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.二低是指濾紙低于漏斗邊緣,液面低于濾紙邊緣.三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙一面,漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁. |
解答: | 解: (1)①②的儀器分別是燒杯和漏斗.故填:燒杯;漏斗. (2)由圖中可知,進行的是過濾操作;玻璃棒的作用是把液體導(dǎo)入漏斗中,濾紙邊緣要高于液面,這樣可以防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中; (3)過濾可以把不溶于水的固體除去,實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味,可以加入活性炭,則可繼續(xù)進行吸附; (4)如經(jīng)過兩次過濾,濾液仍然渾濁則可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣; (5)生活中的紗布可以代替濾紙,筷子可以代替玻璃棒來進行過濾.故填:紗布;筷子. 答案: (1)①燒杯;②漏斗 (2)過濾 引流 高于 (3)不溶性 吸附 (4)濾紙破損 (5)紗布;筷子. |
點評: | 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解過濾的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列a~e的實驗現(xiàn)象,選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁,填入?)~(4)各相應(yīng)的反應(yīng).
現(xiàn)象:a發(fā)出白光;b發(fā)出淡藍色火焰;c發(fā)出藍紫色火焰;d產(chǎn)生濃厚的白煙;e生成黑色固體
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ;(2)紅磷在空氣中燃燒 ;(3)硫在空氣中燃燒 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖兩個實驗操作都是錯誤的,簡要回答它們錯誤及可能造成的后果。
(1)圖一中的錯誤之處:_______________________,
造成后果______________________ ____________。
(2)圖二中的錯誤之處:___ ___,
造成后果__________ __ ________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水的污染原因有如下說法:①工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放;②城市生活污水的任意排放;③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的大量施用;④雨水與土壤接觸;⑤冰川融化.其中正確的是( )
| A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)金屬鐵是由 填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖.
①當(dāng)a= 時,該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為 .
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實際倒出液體的體積為( 。
| A. | 等于9mL | B. | 大于9mL | C. | 小于9mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣,錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化猛放入其中,其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比,正確的是( 。
| A. | 反應(yīng)速率不變 | B. | 反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加 |
| C. | 生成氧氣質(zhì)量不變 | D. | 反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)制取氧氣是分離液態(tài)空氣法,因此工業(yè)制取氧氣屬于 ,實驗室用過氧化氫制取氧氣的過程屬于 .
A、物理性質(zhì) B化學(xué)性質(zhì) C、物理變化 D、化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)請用化學(xué)用語表示
3個鉀原子 ;2個氖原子 ;金 ;鈉離子 ;2個氧分子
(2)寫出相應(yīng)名稱:Al ;5Ca 。
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