有一包白色粉末A,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成,為探究其組成.進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量白色粉末A,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀B和無色濾液C;
(2)向白色沉淀B加入足量稀鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體.
(3)向無色濾液C中通入一定量二氧化碳,產(chǎn)生白色沉淀D.
由此可判斷,原白色粉末中一定含有
 
,一定不含有
 
,白色沉淀B中加入足量稀鹽酸反應(yīng)方程式為
 
,白色沉淀D是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:混合物組成的推斷題
分析:根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的組成;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:取少量白色粉末A,向其中加入足量的水,得到白色沉淀B和無色濾液C,說明其中不含有硫酸銅,因?yàn)闊o論是氫氧化銅沉淀,還是銅的鹽溶液都是有顏色的;
向白色沉淀B加入足量稀鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體,說明沉淀全部是碳酸鈣,沒有硫酸鋇,因?yàn)榱蛩徜^不溶于稀鹽酸;
向無色濾液C中通入一定量二氧化碳,產(chǎn)生白色沉淀D,說明其中含有氫氧化鈉和氯化鋇,如果含有氯化鋇,則一定不含有硫酸鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇.
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,原白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH,一定不含有CuSO4、Na2SO4,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,白色沉淀D是BaCO3
故填:CaCO3、BaCl2、NaOH;CuSO4、Na2SO4;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
BaCO3
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是(  )
A、木炭B、鐵絲C、蠟燭D、紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我省第一條地鐵--鄭州市地鐵于今年建成通車.
(1)地鐵車廂用鋁合金材料而不用純鋁的原因是什么?
(2)鋪設(shè)鐵軌需要大量的鋼鐵,請(qǐng)用化學(xué)方程式寫出工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題:
該保健品的功能是
 
;其主要成分中,提供鈣元素的物質(zhì)是
 
;參與鈣的代謝,促進(jìn)其吸收的物質(zhì)是
 
;礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體必須的
 
(填“常量”或“微量”)元素.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣.
①過氧化氫分解的變化可以如此表示:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
上述變化所涉及的物質(zhì)中,屬于金屬氧化物的是
 
,氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)的是
 

②用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是
 
;若未加入二氧化錳,則反應(yīng)生成的氧氣的量
 
(填“減少”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,只知它屬于鹽的溶液,且溶質(zhì)可能是以下五種中的一種:CuSO4、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、NaOH.
(1)根據(jù)上述信息判斷,該無色溶液不可能是
 
溶液和
 
溶液,只可能是其他3種溶液中的一種.
(2)為了進(jìn)一步確定該溶液是何種溶液,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論(Ag2SO4微溶物看作沉淀).
限用試劑:NaOH溶液、AgNO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)習(xí)了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的因素有
 
(填字母序號(hào)).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)       B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件         D.氣體的溶解性
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置如圖所示,請(qǐng)回答:
①儀器a的名稱是
 

②高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào));用裝置C收集二氧化碳的原因是
 

③常溫下碳化鈣固體與水反應(yīng)可以制得乙炔氣體,已知乙炔的密度與空氣接近且難溶于水.實(shí)驗(yàn)室欲制取乙炔,選擇的裝置是
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛.

(1)改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑,改裝工人使用稀鹽酸除去艦船表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)現(xiàn)象為
 

(2)氯化鈉是重要的調(diào)味品,如圖兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由
 
(選填“原子”、“分子”或“離子”)直接構(gòu)成的;由此看出,元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
密切相關(guān).
圖2是氫氧化鈉溶液和鹽酸混合發(fā)生的中和反應(yīng)示意圖,從微觀上分析,中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是大量
 
離子和
 
離子相互作用生成水的過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì).依據(jù)表中的元素回答下列問題.
元素名稱
元素符號(hào) H C O Cl Na Fe
(1)若某可燃性氣體由兩種元素組成,一定含有的元素是
 
,可能含有的元素是
 

(2)若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體.該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若X和Y反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì).向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán),再滴加Y溶液至溶液變紅,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是
 

(4)若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均能與D溶液反應(yīng),分別生成該元素的化合物E和F.且這種元素在B和F中的化合價(jià)相同.B與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

丁酸乙酯(C6H12O2)常用作食品、飲料的調(diào)香劑.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的
B、丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116g
C、丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.1%
D、一個(gè)丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為18:3:8

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