【題目】下列滅火方法與隔絕氧氣無(wú)關(guān) 的是( )
A.用燈帽蓋滅酒精燈
B.油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅
C.森林大火時(shí)設(shè)置一條隔離帶
D.貴重設(shè)備失火時(shí)用二氧化碳滅火器滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將能起化學(xué)反應(yīng)的兩種物質(zhì)混合,反應(yīng)最快的混合形式是( )
A.種塊狀固體混合
B.兩種粉末混合
C.兩種溶液混合
D.一種固體投入到另一種溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①大理石,②尿素,③聚氯乙稀,④食鹽.選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)可用作塑料薄膜的是;
(2)可用作調(diào)味品的是;
(3)可用作化學(xué)肥料的是;
(4)可用于制備二氧化碳的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)制取并驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì).
①開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前裝置如圖所示,M處應(yīng)盛放 . 打開(kāi)活塞K,觀察到的現(xiàn)象是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
②為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)、可靠,B裝置的作用是 , 該實(shí)驗(yàn)可知二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 .
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,關(guān)閉活塞K,固液未分離,可能的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空.
(1)硫酸鈉中的陰離子;
(2)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià);
(3)兩個(gè)亞鐵離子;
(4)氯化氫;
(5)一個(gè)水分子;
(6)兩個(gè)氫氧根離子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A,B,C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶體)的溶解度曲線,根據(jù)圖示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.t2℃時(shí),A,B,C種物質(zhì)的溶解度相等
B.t1℃,將A,B,C各ag放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等
C.t3℃時(shí),取A,B,C三種飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是A,沒(méi)有晶體析出并變成不飽和溶液的是C
D.從A與少量C的混合物中提純A,可用降溫結(jié)晶的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題(填序號(hào))
A.塑料 B.食鹽 C.牛奶 D.硝酸銨 E.氯化鉀
(1)富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 ;
(2)農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的氮肥是 。
(3)屬于有機(jī)合成材料的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并加以利用.下圖是利用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2流程圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題:
(1)大量CO2直接排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致的加劇,破壞了人類(lèi)生存的環(huán)境.
(2)用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2的化學(xué)方程式是 , 氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是 .
(3)操作a的名稱(chēng)是 , 該操作在實(shí)驗(yàn)室完成需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 , 其玻璃棒的作用是 .
(4)上述流程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是 .
(5)上述流程中,可以循環(huán)利用的主要物質(zhì)有水、CaO、(填寫(xiě)化學(xué)式).
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