下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。
分析:解答時(shí)根據(jù)化學(xué)與生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面聯(lián)系密切的相關(guān)知識(shí).也就是,化學(xué)中所學(xué)習(xí)到的有關(guān)物質(zhì)在生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面的具體用途等等來(lái)進(jìn)行解答.
解答:解:A、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),不僅研究自然界中存在的物質(zhì),還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì),故A認(rèn)識(shí)正確.
B、化學(xué)為人類(lèi)提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料,同時(shí)化工生產(chǎn)也帶來(lái)了一些環(huán)境污染問(wèn)題,但這些問(wèn)題是利用化學(xué)知識(shí)可控的,故B認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤.
C、利用化學(xué)可以開(kāi)發(fā)新能源和新材料,以改善人類(lèi)生存的條件,故C認(rèn)識(shí)正確.
D、化學(xué)分支有生物化學(xué)學(xué)科,化學(xué)在生命科學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,故D認(rèn)識(shí)正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),我們研究物質(zhì)的目的是為了應(yīng)用,了解化學(xué)的用途有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高社會(huì)責(zé)任感.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?煙臺(tái))為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”.下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”.下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”.下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。
A、化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化B、化學(xué)為人類(lèi)研制了新材料C、化學(xué)為人類(lèi)提供了新能源D、化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省常州市溧陽(yáng)市后六中學(xué)九年級(jí)(上)摸底調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”.下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( )
A.化學(xué)為人類(lèi)研制了新材料
B.化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
C.化學(xué)為人類(lèi)提供了新能源
D.化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案