(5分)下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空:

(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ;

(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點);

(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;

(4)寫出用D裝置制取一種氣體的化學方程式 。

(1)氫氣(或H2)(1分)

(2)裝置漏氣(或加熱時間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等)(1分)

(3)不能燃燒,不支持燃燒,能滅火(1分) 密度比空氣大(1分)

(4)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑(或2H2O22H2O+O2↑)(1分)

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)“正氧負氫,氧一氫二”可知,②中產(chǎn)生的氣體是氫氣;(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因有:紅磷量不足或裝置漏氣,或未冷卻至室溫就打開了彈簧夾;(3)下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大,且不燃燒也不支持燃燒;(4)該發(fā)生裝置為固液常溫型,收集方法是向上排空氣法,所以此裝置可以用來制取二氧化碳或用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣。

考點:電解水實驗,空氣中氧氣含量的測定實驗,二氧化碳化學性質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣0.2克,將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分,則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為

A.13.6g B.13.4g C.12g D.11g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2013-2014學年廣西河池市初三中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學方程式的書寫,完全正確的是

A.Mg+O2=MgO2 B.SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

C.HgO=Hg+O2↑ D.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平考試模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題

化學上有自己一整套獨立而全球通用的符號體系——化學用語,是學習、研究化學的重要工具。2N2表示

A.4個氮原子 B.2個氮分子 C.4個氮分子 D.2個氮原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平考試模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于化學變化的是

A.酒精燃燒 B.汽油揮發(fā) C.風力發(fā)電 D.海水曬鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

小明同學對部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是

A.化學與人體健康

B.資源的利用和保護

①人體缺鈣會導致骨質(zhì)疏松癥

②人體缺鋅會導致甲狀腺腫大

③人體缺鐵會導致貧血癥

①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

③保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn)

C.“低碳經(jīng)濟”的措施

D.日常生活經(jīng)驗

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等

①洗滌劑去油污—是溶解作用

②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩

③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

對比是學習化學的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是

A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B.CO2能溶于水,CO難溶于水

C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D.CO2會造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濱州市九年級化學中考模擬試卷(解析版) 題型:推斷題

(5分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法,下面是某同學整理的關(guān)于碳酸鈉化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“﹣”表示,通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之前和箭號“→”表示(從反應(yīng)物指向生成物).A、B屬于不同類別的化合物.

請?zhí)顚懴铝袡M線:

(1)該同學將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中,觀察到有無色氣泡冒出,則A物質(zhì)可能是 (填寫一種物質(zhì)的化學式).

(2)該同學歸納了,能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種,請選取其中一種,寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學方程式 ;除你選取的物質(zhì)所屬類別外,B物質(zhì)還可能屬于 (填寫物質(zhì)類別).

(3)知識網(wǎng)絡(luò)總是在不斷的補充完善,該同學發(fā)現(xiàn),有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,這種物質(zhì)是 (填寫化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市九年級春學期第一次調(diào)研檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗儀器的名稱書寫不正確的是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案