【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)為了延長(zhǎng)保質(zhì)期,不同的食品需要對(duì)其進(jìn)行不同的包裝處理.
①有的要充入空氣中含量最多的氣體,該氣體的化學(xué)式是______________。
②有的要放置一小包生石灰,其作用是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。
③有的要放置一小包鐵粉,又稱(chēng)“雙吸劑”,它吸收的兩種物質(zhì)是____________。
(2)金屬具有廣泛的應(yīng)用
①用銅絲作導(dǎo)線,主要利用其延展性和_______性。
②衣柜的材料中,屬于合金的是________(填字母序號(hào))。
A木質(zhì)柜體 B玻璃推拉門(mén) C不銹鋼掛桿
③向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾渣和濾液.向?yàn)V液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化.則濾液中含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式),濾渣中一定含有的物質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。
【答案】 氧氣和水 導(dǎo)電 C
【解析】
氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氧化銅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅。
(1)①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常用作保護(hù)氣,充入空氣中含量最多的氣體是氮?dú),故氣體的化學(xué)式是。
②氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故放置一小包生石灰是吸水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③鐵生銹是鐵和氧氣和水共同作用的結(jié)果,故 “雙吸劑”吸收的兩種物質(zhì)是氧氣和水。
(2)①用銅絲作導(dǎo)線,主要利用其延展性和導(dǎo)電性。
②衣柜的材料中,屬于合金的是不銹鋼掛桿,故選C。
③向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,氧化銅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,向?yàn)V液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化,說(shuō)明稀硫酸和硫酸銅已經(jīng)完全反應(yīng),則濾液中含有的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的硫酸亞鐵,化學(xué)式為,濾渣中一定含有的物質(zhì)是反應(yīng)生成的銅,可能含有鐵,故銅的化學(xué)式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鋰廣泛應(yīng)用于陶瓷和醫(yī)藥等領(lǐng)域。以β-鋰輝石(主要成分為Li2O·Al2O3·4SiO2)為原料制備Li2CO3的工藝流程如下:
已知:Fe3 +、Al3 +、Fe2 +和Mg2 +以氫氧化物形式完全沉淀時(shí),溶液的pH分別為 3.2、5.2、9.7和12.4;Li2SO4、LiOH和Li2CO3在30℃下的溶解度分別為34.2 g、12.7 g和1.3g。
(1)步驟I前,β-鋰輝石要粉碎成細(xì)顆粒的目的是__________________。
(2)步驟I中,酸浸后得到的酸性溶液除含有Li+、SO42-,還含有Al3+、Fe3+、Fe2+、Mg2+、Ca2+、Na+等雜質(zhì),需在攪拌下加入_________(填“石灰石”、 “氯化鈣”或“稀硫酸”)以調(diào)節(jié)溶液的pH到6.0~6.5,使Al3+、Fe3+形成沉淀,然后分離得到浸出液。
(3)步驟II中,將適量的H2O2溶液、石灰乳和Na2CO3溶液依次加入浸出液中,可除去的雜質(zhì)金屬離子有_______________________。
(4)從母液中可回收的主要物質(zhì)是__________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn) | ||||
目的 | 驗(yàn)證面粉粉塵能發(fā)生爆炸 | 探究可燃物的燃燒條件 | 探究溶劑種類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響 | 探究二氧化碳能與水反應(yīng) |
A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種.現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)白色固體中一定不含 ,一定含有 ,可能含有 .
(2)寫(xiě)出①中化學(xué)反應(yīng)方程式 .
(3)寫(xiě)出②中化學(xué)反應(yīng)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除雜方法(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))中正確的是( )
A.二氧化碳(一氧化碳):通入氧氣,點(diǎn)燃
B.硝酸銅溶液(硝酸銀):加入足量的銅粉,過(guò)濾
C.碳酸鈣固體(氯化鈣):加入足量的水溶解,過(guò)濾、洗滌、干燥
D.溶液():加入適量的氯化鋇溶液、過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù),利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品。
(1)上圖中操作A的名稱(chēng)是_______。
(2)操作B用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有_______。
(3)操作C中玻璃棒的作用是_______。
(4)粗鹽水中除NaC1外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì)。為了除掉這些雜質(zhì),需加入a組試劑,它們是①NaOH溶液②Na2CO3溶液③BaCl2溶液(三種試劑均過(guò)量),三種試劑的添加的合理順序?yàn)?/span>_______。(填編號(hào))。
(5)向?yàn)V液中滴加適量稀鹽酸的目的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。
試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)第一組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中欲制備、收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳。按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性,制取氣體。(提示:鹽酸揮發(fā)出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收)。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_________(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。
②試寫(xiě)出石灰石和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式:____________。
③證明二氧化碳收集滿的方法是_____________。
(2)第二組同學(xué)欲用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,然后利用氧氣測(cè)定某生鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)該生鐵樣品中只有鐵和碳)。所選儀器的連接順序?yàn)椋?/span>A→E→B→C。
①制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。
②裝置C的作用為_____________。若實(shí)驗(yàn)前所取生鐵樣品的質(zhì)量為2.5 g,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得裝置C的質(zhì)量增加了0.22 g,則該生鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。
③有同學(xué)提出,除了通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量變化,還可以通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后裝置_____(選填如圖某裝置的序號(hào))的質(zhì)量變化,來(lái)計(jì)算該生鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)中共有兩種元素參加
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式中符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A.正常雨水偏弱酸性原因:
B.用稀硫酸除鐵銹:
C.用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥:
D.工業(yè)上用熟石灰制取燒堿:
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