化學(xué)與生活密切聯(lián)系，生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕，花香滿堂，請(qǐng)你用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因____；點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是______。

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)。自來水生產(chǎn)過程中，常用到活性炭，利用其____作用；殺菌消毒時(shí)，會(huì)用到某種消毒泡騰片，其中有效成分為二氧化氯，氯元素的化合價(jià)為___。

（3）家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，“鍋硫瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識(shí)。

①下列廚房用品的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是_____（填寫代號(hào)，下同）。

②均衡膳食，有利于人體健康.小強(qiáng)家某天午飯的食譜如下表：

主食

饅頭

副食

紅燒排骨、花生米、清蒸魚

飲料

牛奶

從營養(yǎng)學(xué)的角度考慮，你建議食譜中應(yīng)增加___（填寫代號(hào)）

A 油餅 B 燒豆腐 C 涼拌黃瓜 D 炒雞蛋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年陜西省寶雞金臺(tái)區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

2019年4月27日，第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇圓桌峰會(huì)在北京舉行。“一帶一路”植根于古絲綢之路，為人類文明發(fā)展進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。

（1）下列與古絲綢之路相關(guān)的的仿制品中，使所用的材料屬于合成材料的是__________（填數(shù)字序號(hào)）；

①陶瓷 ②金銀器 ③絲綢 ④晴綸地毯 ⑤仿制器具 ⑥塑料工藝品

（2）從西域引入的苜蓿，菠菜中的主要富含的有機(jī)營養(yǎng)素是________，除此之外，菠菜中還含有的鐵元素，屬于_____________（填“微量”或“常量”）元素，身體缺鐵，可能會(huì)有________（填“骨質(zhì)松”或“貧血”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為.當(dāng)a=______時(shí)該粒子是原子、當(dāng)a=8時(shí)，該粒子符號(hào)為_______；

（2）請(qǐng)用化學(xué)用語表示：空氣中含量最多的氣體______、氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)________；

（3）硫原子容易得到______個(gè)電子形成相對(duì)穩(wěn)定的離子、該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為_______.

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.煮沸是水凈化程度最高的方法

B.活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D.用過濾的方法可以使硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液（受損標(biāo)簽如圖所示）。咨詢實(shí)驗(yàn)老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究：

（提出問題）這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？

（猜想與假設(shè)）小組同學(xué)提出了如下假設(shè)：

①碳酸鈉溶液；②硫酸鈉溶液；③氯化鈉溶液

（討論交流）在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為有一條假設(shè)不合理。

（1）請(qǐng)你指出不合理的假設(shè)并說明不合理的理由_____。

（查閱資料）硫酸鋇既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸鈉溶液呈堿性；Ba（OH）2 的化學(xué)性質(zhì)與 Ca（OH）2相似。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完善小組同學(xué)的“相互評(píng)價(jià)”。

組次

實(shí)驗(yàn)操作

出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)相互評(píng)價(jià)

第 1 組

產(chǎn)生白色沉淀，第 1 組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立

第 2 組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確。

（2）你認(rèn)為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水。

第 2 組

試管中無明顯現(xiàn)象，第2 組同學(xué)認(rèn)為猜想

②成立。

第3組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確。

（3）你認(rèn)為其理由是_____。

第 3 組

溶液無明顯變化，第

3 組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立。

第 1 組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論正確。

（4）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中用點(diǎn)滴板比試管具有更多的優(yōu)點(diǎn)是_____

（寫 1 條即可）。

（實(shí)驗(yàn)反思）針對(duì)上述情況，小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時(shí)的各種注意事項(xiàng)。

（5）你認(rèn)為傾倒液體藥品時(shí)，要注意標(biāo)簽_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省海口市縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，請(qǐng)計(jì)算：

(1)維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為_____．

(2)176g維生素C中含C元素的質(zhì)量為____．

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省海口市縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

有3瓶無色、無味的氣體A、B、C，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。點(diǎn)燃每種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的燒杯壁上有水珠出現(xiàn)，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水珠出現(xiàn)。

（1）A是_______，B、C分別是________中的一種；

（2）請(qǐng)你寫出進(jìn)一步區(qū)分B、C的方法：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年貴州省黔南州中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液（受損標(biāo)簽如圖所示）。咨詢實(shí)驗(yàn)老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究：

（1）提出問題這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？

（2）猜想與假設(shè) 小組同學(xué)提出了如下假設(shè)：

①碳酸鈉溶液：②硫酸鈉溶液： ③氯化鈉溶液。

（3）討論交流 在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為假設(shè)_____不合理。 請(qǐng)你說明不合理的理由：_____。

（4）查閱資料 硫酸鋇既不溶于水又不溶于酸：碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸鈉溶液呈中性：氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈣相似。

（5）進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完善小組同學(xué)的“相互評(píng)價(jià)”。

組次

實(shí)驗(yàn)操作

出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)相互評(píng)價(jià)

第1組

產(chǎn)生白色沉淀，第1組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立

第2組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確. 你認(rèn)為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水

第2組

試管中無明顯現(xiàn)象，第2組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立

第3組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確，你認(rèn)為其理由是_____。

第3組

溶液無明顯變化，第3組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立

第1組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論正確，你認(rèn)為其理由是_____。

寫出1、2小組的操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：第1組_____、第2組_____。

（6）實(shí)驗(yàn)反思 針對(duì)上述情況，小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時(shí)的各種注意事項(xiàng)。你認(rèn)為傾倒液體藥品時(shí)，要注意標(biāo)簽_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省推薦中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

氫氧化鈉是一種重要的化工原料，但在空氣中很容易變質(zhì)。

（1）在實(shí)驗(yàn)室開放日活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組探究一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，進(jìn)行以下探究：

①氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

②小建取適量樣品于試管中，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變紅色，由此判斷這瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)。你認(rèn)為小建的結(jié)論是否成立？_____（選填“成立”或“不成立”），理由是_____。

③小齊取適量樣品于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_____，說明這瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。

④為進(jìn)一步探究該瓶氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)，小思設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a.取適量樣品溶液于試管中，滴加足量的氯化鋇溶液，過濾

_____

_____

b.向?yàn)V液中滴加適量_____溶液

溶液變紅

（2）實(shí)驗(yàn)室用50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18. 25%的稀鹽酸與足量碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳。請(qǐng)計(jì)算可制得二氧化碳的質(zhì)量_____。

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