已知下列反應(yīng)在一定條件下均能發(fā)生：
①水→氫氣+氧氣    ②氫氣+氧氣→水    ③酒精+氧氣→水+二氧化碳     ④氧化汞→汞+氧氣
其中屬于化合反應(yīng)的是：（填序號(hào)）
 
．屬于分解反應(yīng)的是：
 
，屬于氧化反應(yīng)的有：
 
．
考點(diǎn)：化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：②氫氣+氧氣→水，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
①水→氫氣+氧氣、④氧化汞→汞+氧氣，均符合“一變多”的特征，均屬于分解反應(yīng)．
②氫氣+氧氣→水、③酒精+氧氣→水+二氧化碳，均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，均屬于氧化反應(yīng)．
故答案為：②；①④；②③．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、分解反應(yīng)的特征（“一變多”）、氧化反應(yīng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答：
（1）該反應(yīng)類型屬于
 
（填寫基本反應(yīng)類型）
（2）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是
 
，如：（用化學(xué)方程式表達(dá)）
 
；
（3）在常溫下若乙是氣體，則X是
 
；
（4）在常溫下若甲是固體，乙是無色液體，則X是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)�；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣．請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是
 
；
（3）屬于混合物的是
 
；
（4）屬于稀有氣體的是
 
；
（5）屬于固體的是
 
；
（6）屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于下列金屬鋁、銅、鋅、鈦（Ti）、鐵、鈣
①可用于制干電池的是
 
．
②可廣泛用于制電線電纜的是
 
．
③白鐵表面所鍍的金屬是
 
．
④常用作建筑裝飾材料的是
 
．
⑤廣泛用于航天造船工業(yè)的是
 
．
⑥構(gòu)成人體骨骼的金屬元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉有兩種氧化物：氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2），氧化鈉能和水化合生成一種常見的堿（NaOH）；過氧化鈉和水反應(yīng)，也能生成這種堿，還生成一種氣體單質(zhì)，此氣體能供給呼吸；過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)除生成碳酸鈉（Na2CO3），也生成上述氣體，試回答：
（1）氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）潛水艇出海時(shí)，常攜帶大量過氧化鈉，原因是（用化學(xué)方程表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，分別用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）氯化鈉的化學(xué)式：
 
；
（2）氮原子：
 
；
（3）硫酸根離子：
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計(jì)試驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室中用四種方法區(qū)分一氧化碳和二氧化碳（只寫實(shí)驗(yàn)方法）
（1）
 
．（2）
 
．
（3）
 
．（4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過下操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是
 
（填名稱）和杵．
（2）操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到
 
等儀器．該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連鎖攪拌外還可采取
 
等措施．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是
 
（填序號(hào)）．
A．加入的水太少了，食鹽沒有全部溶解即過濾
B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕
D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
E．溶解含有泥沙的粗鹽時(shí)，攪拌的時(shí)間不足就直接過濾
F．溶解含有泥沙的粗鹽時(shí)，加入的水的量過多
G．轉(zhuǎn)移溶液時(shí)玻棒燒杯未用水沖洗到容量瓶中
H．過濾時(shí)，玻璃棒靠在一層濾紙，導(dǎo)致濾紙破損
（4）粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣等，欲除去這些物質(zhì)，工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后再用飽和食鹽水浸洗，再濾出純凈的食鹽，對(duì)此，下列說法中正確的是
 
（填寫編號(hào)）．
A．浸洗前后，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減小
B．浸洗用的飽和食鹽水可以無限次地使用下去
C．浸洗前后，食鹽水的組成不變
D．粗鹽粉碎的顆粒大�。苯佑绊懡春蟮氖雏}中MgCl2和CaCl2的含量
（5）溶液的配制：現(xiàn)用經(jīng)過提純、除雜后的食鹽配制50g 10%的食鹽溶液．需要經(jīng)過
 
、稱量、溶解、裝液等步驟．在使用過程中，通過計(jì)算測(cè)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，其中導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
 
（填寫編號(hào)）．
A．用量筒量取水時(shí)俯視視讀數(shù)
B．稱氯化鈉的時(shí)候左盤放了濾紙，右盤沒放
C．把量筒中的水轉(zhuǎn)移到配制溶液的燒杯中時(shí)有少許灑出
D．食鹽中還有雜質(zhì)
E．將氯化鈉溶液裝入細(xì)口瓶時(shí)，有少許灑出
F．配制溶液時(shí)燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
【請(qǐng)你解決】配制一定濃度的溶液是一項(xiàng)重要的實(shí)驗(yàn)操作．實(shí)驗(yàn)室中提供了100g 20%食鹽溶液、100g 15%的食鹽溶液、足量的食鹽固體和蒸餾水，來配制50g 10%的食鹽溶液，請(qǐng)你用上述化學(xué)試劑，設(shè)計(jì)兩種配制方案．（寫出配制方案中所需的化學(xué)試劑和用量．）
試劑   用量
示例 15%的食鹽溶液33.3g．水16.7g
方案一
 
方案二
 
（6）配制好的食鹽溶液放在實(shí)驗(yàn)室里過了一段時(shí)間后失去了標(biāo)簽，還有一瓶蒸餾水也失去了標(biāo)簽，你能用什么方法來鑒別？
 
．（寫出一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)暴露在空氣中，質(zhì)量增加并且會(huì)引起變質(zhì)的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、氫氧化鈉固體D、氯化鈉固體

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