分析 (1)①根據軟化硬水的方法進行分析;②根據過濾后,濾液仍然渾濁的原因進行分析;
(2)①根據常見化石燃料的種類進行分析;
②根據能量的轉化方式進行分析;
(3)①根據清潔能源的優(yōu)點進行分析;
②A、復分解反應是指由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種新的化合物的反應;B、根據物質的化學式分析;C、在化合物中元素的化合價代數和為零;D、二氧化碳和二氧化硫具有相似的化學性質.
解答 解:(1)①生活中通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應以水垢的形式析出,形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水;故答案為:加熱煮沸;
②過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:承接濾液的燒杯不干凈,②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣,③濾紙破損;故答案為:濾紙破損.
(2)①常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣;故答案為:天然氣;
②某同學按如圖所示的實驗裝置進行實驗時,發(fā)現電流計指針發(fā)生了偏轉,且銅片上有氣泡產生.實驗中發(fā)生的能量轉化方式是化學能轉化為電能;故答案為:化學能轉化為電能;
(3)①煤燃燒發(fā)電會產生大量的污染物二氧化硫和氮氧化合物,利用太陽能、風能等清潔能源替代煤發(fā)電可燃有效防止酸雨的形成;故答案為:太陽能;
②A、反應①發(fā)生的不是復分解反應,因為反應不是兩種化合物簡單的交換成分.故選項錯誤;
B、Na2SO3的名稱是亞硫酸鈉.故選項錯誤;
C、Na2SO3中硫元素的化合價是+4.故選項正確;
D、反應說明SO2與CO2有相似的化學性質.故選項正確.
故選CD.
故答案為:(1)①加熱煮沸; ②濾紙破損;(或液面高于濾紙邊緣)
(2)①天然氣; ②化學能轉化為電能;(3)①太陽能(或風能、地熱能等);②CD;
點評 本題考查知識點較多,基礎性強,可依據已有知識進行解答.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:銀白色固體燃燒,產生紅色火焰,火星四射,放熱,生成黑色固體 | |
B. | 向滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中通入足量二氧化碳后:溶液由紅色變?yōu)闊o色 | |
C. | 鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,產生白煙,放熱 | |
D. | 銅絲放入硝酸銀溶液中:紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色的銀,溶液由無色變?yōu)樗{色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 清除可燃物 | B. | 使溫度降到小木條的著火點以下 | ||
C. | 降低小木條的著火點 | D. | 呼出的氣體中含有CO2,隔絕了氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 現象 | 結論 | 發(fā)生反應的化學方程式 |
取一根光亮的銅絲插入到硫酸鋁溶液中 | 銅絲表面: 無現象; | 三種金屬的金屬活動性由強到弱的 順序為Al、Cu、Ag | Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag |
另取一根光亮的銅絲插入到硝酸銀溶液中 | 銅絲表面: 有銀白色物質析出. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①中水為熱水 | B. | ②中白磷燃燒 | ||
C. | ①和③對比可以得出燃燒的條件之一 | D. | ②和③對比可以得出燃燒的條件之一 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合成材料:塑料、合成纖維、鋁合金 | B. | 堿:純堿、燒堿、消石灰 | ||
C. | 鹽:氯化銀、氯化鈉、氯化氫 | D. | 合金:生鐵、錳鋼、青銅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大 | |
B. | t2℃,A飽和溶液中的溶質質量大于B飽和溶液中的溶質質量 | |
C. | A、B兩種物質的溶解度均為25g | |
D. | 升高溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> |
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