14、“綠色化學”強調(diào)采取有效措施,節(jié)約能源、防止對環(huán)境的破壞和污染.化學實驗設計應該盡可能符合“綠色化學”的要求.

(1)上圖實驗不符合“綠色化學”要求,這是因為反應
反應生成的二氧化硫會污染空氣
;若實驗前往集氣瓶中加適量的NaOH溶液,再進行實驗,較符合“綠色化學”要求,原因是:
2NaOH+SO2=Na2SO3+H20
(用化學方程式表示)
(2)圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件.

圖乙的設計更能體現(xiàn)“綠色化學”理念,原因是
白磷和氧氣生成的五氧化二磷可以被水吸收
分析:根據(jù)“化學反應綠色化”就是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用,全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中,不會造成環(huán)境污染等進行分析.
(1)根據(jù)二氧化硫是空氣污染性氣體進行分析;
根據(jù)酸性氧化物會與堿反應生成鹽和水進行分析;
(2)根據(jù)五氧化二磷排放入空氣中會造成環(huán)境污染進行分析.
解答:解:(1)硫和氧氣生成的二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴拘詺怏w,不符合綠色化學的要求,故答案為:反應生成的二氧化硫會污染空氣;
氫氧化鈉和二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水,防止二氧化硫污染空氣,故答案為:2NaOH+SO2=Na2SO3+H20;
(2)甲圖中的白磷燃燒生成的五氧化二磷會污染空氣,但是乙圖中的五氧化二磷可以被水吸收,防止了污染物的排放,故答案為:白磷和氧氣生成的五氧化二磷可以被水吸收.
點評:在解此類題時,主要從綠色化學實質(zhì)是反應物全部反應生成所需的產(chǎn)物,不造成浪費、污染,從源頭上做起等因素進行分析解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

31、“綠色化學”強調(diào)采取有效措施,節(jié)約能源、防止對環(huán)境的破壞和污染.化學實驗設計應該盡可能符合“綠色化學”的要求.
如圖是小強設計的CO還原CuO實驗.
該實驗現(xiàn)象是
黑色粉末變?yōu)榧t色,石灰水變渾濁
,反應前后氧元素的化合價分別是
-2,-2

該實驗符合“綠色化學”要求,體現(xiàn)在:
通過燃燒除去未反應的CO
;
充分利用CO燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

“綠色化學”強調(diào)采取有效措施防止對環(huán)境的破壞和污染.
(1)硫在氧氣中燃燒實驗前,常常往集氣瓶中加適量NaOH溶液,再進行實驗,原因是
 

(2)在汽車排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”,可使汽車尾氣中的NO和CO反應,生成能參與大氣生態(tài)循環(huán)的兩種無毒氣體.NO與CO反應的化學方程式為
 

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(2009?鹽都區(qū)二模)“綠色化學”強調(diào)采取有效措施,節(jié)約能源、防止對環(huán)境的破壞和污染.化學實驗設計應該盡可能符合“綠色化學”的要求.根據(jù)圖回答問題:

(1)圖1實驗不符合“綠色化學”要求,這是因為反應產(chǎn)物會散逸造成空氣污染;若實驗前往集氣瓶中加適量的NaOH溶液,再進行實驗,較符合“綠色化學”要求,原因是
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
(用化學方程式表示).
(2)圖2是小強設計的CO還原CuO實驗.該實驗符合“綠色化學”要求,體現(xiàn)在:
通過燃燒除去未反應的CO;充分利用CO燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源.
通過燃燒除去未反應的CO;充分利用CO燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源.
;(寫兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

“綠色化學”強調(diào)采取有效措施,節(jié)約能源、防止對環(huán)境的破壞和污染.化學實驗設計應該盡可能符合“綠色化學”的要求.圖是小強設計的一氧化碳還原氧化鐵實驗.該實驗符合“綠色化學”要求,體現(xiàn)在:
點燃CO可防止CO污染空氣
點燃CO可防止CO污染空氣
;
利用CO燃燒釋放的熱量作為能源可節(jié)約能源
利用CO燃燒釋放的熱量作為能源可節(jié)約能源
;
③請用化學方程式表示出該實驗中涉及到的化學反應
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
、
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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