【題目】下列成語(yǔ)所描述的變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 滴水成冰 B. 鉆木取火 C. 木已成舟 D. 花香四溢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置探究燃燒條件和研究CO2性質(zhì)。
(1)探究燃燒的條件:進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),B中液體是熱水,底部靠近導(dǎo)管口固定一小塊白磷,A中固體為二氧化錳,將分液漏斗中的液體滴入A中,打開(kāi)K1 , 看到有氣泡冒出,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;觀察到時(shí),說(shuō)明可燃物燃燒需要。
(2)研究CO2性質(zhì):A中充滿CO2 , B中是紫色石蕊溶液,打開(kāi)K,將分液漏斗中適量的水滴入A中,關(guān)閉K,充分反應(yīng)后打開(kāi)K1 , 看到的現(xiàn)象是 , A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)總結(jié)了如下的物質(zhì)關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))
(1)物質(zhì)X是維持生命活動(dòng)的氣體單質(zhì),則物質(zhì)X是。
(2)物質(zhì)Y由三種元素組成,則物質(zhì)Y是。
(3)寫(xiě)出CO2轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式。
(4)寫(xiě)出H2O轉(zhuǎn)化成X的化學(xué)方程式。
(5)請(qǐng)用“→”畫(huà)出一條圖中沒(méi)有給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列三國(guó)演義的故事中,主要利用的是化學(xué)變化的是( )
A. 草船借箭 B. 火燒新野 C. 水淹七軍 D. 掛印封金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩組趣味實(shí)驗(yàn)中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體x。反應(yīng)原理為:NaClO + 2HCl = NaCl + x↑ + H2O ,則x的化學(xué)式為( )
A. Cl2 B. O2 C. ClO2 D. H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒是生活中一種常見(jiàn)現(xiàn)象,下列有關(guān)燃燒或滅火的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈
B. 溫度低于可燃物的著火點(diǎn)也可以燃燒
C. 鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅,是因?yàn)楦艚^了氧氣
D. 森林起火時(shí),可砍伐樹(shù)木形成隔離帶,使樹(shù)木與燃燒區(qū)隔離
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A. 純凈的水不含有任何化學(xué)物質(zhì)
B. 澄清的礦泉水是純凈物
C. 電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
D. 水變成水蒸氣,分子的種類沒(méi)有發(fā)生變化
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