分析 (1)①根據(jù)已有的知識進行分析解答,質(zhì)量守恒定律是化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量的守恒,據(jù)此解答;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用回答,將一定質(zhì)量的紅磷在一瓶氧氣中充分燃燒,反應(yīng)后生成五氧化二磷,五氧化二磷的質(zhì)量等于磷和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和.
③根據(jù)微觀示意圖的信息分析.
(2)①比較甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化;②根據(jù)交點的含義分析;
解答 解:
(1)①A、蔗糖和水是溶解過程,是物理變化,不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律;
B、氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液不反應(yīng),不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律;
C、鐵和氯化銅溶液,鐵比銅活潑,可以將銅置換出來,是化學(xué)變化,能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律;
故選C.
②從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為溫度未達到紅磷的著火點;
③由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2F2+H2O=4HF+O2;參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為2:4=1:2.
(2)①由圖可知甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;
②P點為甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線額交點,表示t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
③t1℃時,甲、乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%,所以溶解度是25g,25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1℃;
④t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì),所以甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì).
答案:
(1)①C;
②溫度未達到紅磷的著火點;③1:2.
(2)①增大;②A;③t1;④乙.
點評 本題考查的是質(zhì)量守恒定律的驗證和溶解度曲線的應(yīng)用,完成此題的關(guān)鍵是抓住化學(xué)變化.運用質(zhì)量守恒定律時,一定不能漏掉反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量,特別是氣體物質(zhì)的質(zhì)量,掌握固體的溶解度曲線所表示的意義.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液的pH減小 | B. | 溶液中氫氧根離子濃度增大 | ||
C. | 溶液中鈉元素質(zhì)量變大 | D. | 溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律、編寫了元素周期表 | |
B. | 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ) | |
C. | 侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,為火堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻 | |
D. | 拉瓦錫發(fā)明了質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定量高錳酸鉀 | |
B. | 將水通電電解一段時間 | |
C. | 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
D. | 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鎂粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用試劑和方法 | |
A | CO2 | HCl氣體 | 通過NaOH溶液和濃硫酸 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入過量Na2CO3的溶液,再過濾 |
C | 鐵粉 | AgNO3粉末 | 加入足量水,攪拌、過濾、晾干 |
D | NaCl粉末 | Na2CO3粉末 | 加入適量的稀鹽酸,再蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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