以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、 分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是( 。

A.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 
B.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1 
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) 
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) 

D

解析試題分析:A、由圖示可以看出該反應(yīng)中共有兩種元素參與,錯(cuò)誤;B、由該反應(yīng)的方程式y(tǒng)2+3x2=2yx3可以看出參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:3,錯(cuò)誤;C、從圖示情況可以看出該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì),而生成物是一種化合物,錯(cuò)誤;D、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,而生成物是一種,所以該反應(yīng)符合化合反應(yīng)“多變一”的特征,正確。
考點(diǎn):本題考查微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別;反應(yīng)類型的判定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

日常生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是 (   )

A.白醋 B.煤塊 C.冰水 D.鋁合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“●”與“○”分別表示不同元素的原子.反應(yīng)后方框內(nèi)生成物的微粒示意圖是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是( 。

A.物質(zhì)的分類
B.生活中的化學(xué)
①合成纖維、合金都屬于合成材料
②含氧元素的化合物都屬于氧化物
③混合物中一定含有多種元素
①吹滅蠟燭﹣﹣隔絕空氣
②洗滌劑可以除油污﹣﹣洗滌劑可以使油污乳化
③用燃燒法鑒別真假羊毛﹣﹣燃燒的現(xiàn)象不同
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施
D.用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),采光多用自然光
①硬水和軟水都屬于溶液
②催化劑都加快化學(xué)反應(yīng)速率
③花香四溢說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是( 。

A.水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B.原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中也不能再分
C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
D.點(diǎn)燃H2與O2的混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃CO與O2的混合氣體也可能爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

小軍用下圖形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁…下列關(guān)系中,有錯(cuò)誤的一組是(  )

 

乙、丙、丁…

常見(jiàn)的干燥劑
石灰石、濃硫酸、生石灰

常見(jiàn)的合金
不銹鋼、焊錫、生鐵

常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)素
蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素

常見(jiàn)的鹽
食鹽、純堿、高錳酸鉀
 
A.①      B.②      C.③       D.④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、混合物的順序排列的是( 。

A.石墨、空氣B.水、氯化鉀
C.干冰、食鹽D.氧氣、氯化鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )

A.凈化后的空氣B.汽水C.冰水共存物D.礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是

A.奶茶B.紅茶C.鹽汽水D.蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案