我國(guó)“神舟五號(hào)”宇宙飛船飛行試驗(yàn)成功,運(yùn)載“神舟五號(hào)”飛船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)。下列關(guān)于偏二甲肼的說(shuō)法正確是 A、偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的 B、偏二甲肼中含有氮?dú)?/p>
C、偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是52 D、偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1:4:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的方法是( 。
| A. | 觀察氣體顏色 | B. | 聞氣體的氣味 |
| C. | 將然著的木條伸入瓶中 | D. | 加入澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用如圖所示的裝置做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),
(1)紅磷在氧氣中燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)氣體主要是氮?dú),結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出氮?dú)獾男再|(zhì):物理性質(zhì) ,化學(xué)性質(zhì) .
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶里的水未達(dá)到預(yù)定高度,請(qǐng)分析原因 (答一種可能的原因).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
(1)圖5是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖。
① 自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),沒(méi)有涉及到的凈水方法是__________
A.沉淀 B.過(guò)濾 C.蒸餾 D.吸附
② 我們將自來(lái)水煮沸,得到的開(kāi)水是 __________(填“硬水”或“軟水”)。
(2)圖6是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置。
① 下面分析正確的是___________(填序號(hào))。
A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水
C.能把硬水變?yōu)檐浰 ?nbsp; D.能使天然水變得無(wú)色澄清
② 圖6中小卵石和石英砂都能起到__________(填操作名稱)作用。
(3)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放一定量的水,但作用各不相同,試回答下列實(shí)
驗(yàn)(如圖7)指定容器中水的作用。
① A集氣瓶中的水_________________________________________________;
② B集氣瓶中的水_________________________________________________。
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請(qǐng)舉一例生活中你是如何節(jié)約用水的:_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是
A、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液
B、稀溶液一定是不飽和溶液
C、溫度升高,固體的溶解度增大
D、食鹽的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向鋅和碳酸鈣的混合固體中加入足量的稀鹽酸,共得到2.4g混合氣體。將氣體通過(guò)足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀,求:
(1)混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為多少?
(2)混合固體中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是
A.夏天為了節(jié)能,把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)低一度
B.多使用電子郵箱、微信、QQ等即時(shí)通訊工具
C.教科書循環(huán)使用
D.提倡乘坐公共交通工具,騎自行車或步行等出行方式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
亞硝酸鈉有良好的防腐作用,常用做肉類食品的添加劑.亞硝酸鈉呈堿性,容易被誤食,過(guò)量食用會(huì)中毒,因而用量嚴(yán)格限制.
亞硝酸鈉易溶于水,其水溶液呈堿性,暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉,加熱至220℃以上會(huì)分解出紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體.
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)亞硝酸鈉的保存方法是 ;
(2)區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽的方法是 .
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