2.用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象.
(1)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,在生活中用肥皂水區(qū)別硬水和軟水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
點(diǎn)燃
(2)在水的凈化過(guò)程中,常利用活性炭的吸附性除去異味;
(3)乙硫醇充分燃燒的化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O則X的化學(xué)式為SO2;推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

分析 硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,軟水是指不含或含有較少鈣鎂離子的水.區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾.活性炭有吸附作用,可以吸附一些染料、色素、異味等;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O中,X是二氧化硫.

解答 解:(1)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾;故答案為:肥皂水;煮沸;
(2)活性炭有吸附作用,可以吸附一些染料、色素、異味等,故答案為:吸附;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O中,X是二氧化硫,故答案為:SO2;質(zhì)量守恒定律;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了硬水與軟水的區(qū)分、質(zhì)量守恒定律等,屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸,見(jiàn)光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑.根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì):酸性(寫出一種即可);
(2)水中氫、氧元素的質(zhì)量比:1:8 (最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(3)二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成,其中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意為,氮原子的最外層上的電子數(shù)為:5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )
A.五氧化二磷、河水B.礦泉水、過(guò)氧化氫溶液
C.二氧化碳、冰水混合物D.新鮮的空氣、液氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型(化合、分解或置換反應(yīng)):
(1)磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5、化合反應(yīng);
(2)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應(yīng);
(3)氫氣還原氧化銅H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O、置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中○和●分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì).請(qǐng)回答:

(1)a、b物質(zhì)均屬于混合物(填物質(zhì)分類),
(2)該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
氧元素O 
2個(gè)氧分子2O2 
鐵離子Fe3+ 
水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是(  )
A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種紅色物質(zhì)
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D.木炭燃燒后生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳.
(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶;化學(xué)性質(zhì)是能燃燒;酒精的用途是作燃料.
(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi).
(3)實(shí)驗(yàn)中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),合理簡(jiǎn)單的滅火措施是用濕抹布撲滅.
(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是C
A.燃燒匙        B.試管        C.量筒        D.蒸發(fā)皿
(5)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí),什么情況下能產(chǎn)生火焰燃燒溫度高于物質(zhì)的沸點(diǎn).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),有(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生.
④根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)<硫燃燒時(shí)的溫度(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.將下列每組物質(zhì),按硫元素的化合價(jià)由低到高順序排列:
H2SO4、S、Na2SO3、H2SH2S、S、Na2SO3、H2SO4

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