1．下列屬于人體必需微量元素的是（　�。�
A．CuB．CC．HD．O

分析 根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類，進行分析判斷即可．

解答 解：人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒．
A、Cu屬于人體微量元素，且是人體必需的微量元素，故選項正確．
B、C屬于人體常量元素，故選項錯誤．
C、H屬于人體常量元素，故選項錯誤．
D、O屬于人體常量元素，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解人體內(nèi)常量元素和微量元素的種類是解題此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．按要求寫出化學用語或含義．
（l）3Pb表示3個鉛原子
（2）Fe2+中數(shù)字含義一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷．
（3）相對分子質量最小的氧化物H2O
（4）可做氮肥的有機物CO（NH2）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質的用途中，利用其化學性質的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．稀有氣體用作多用途的電光源
C．焊接金屬時用氮氣作保護氣D．銅用于制作導線

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．人體中缺少某些元素，會影響健康，甚至引起疾病．如缺鈣會使骨質疏松，畸形，易得佝僂��；而導致兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重時會得侏儒癥所缺的元素是（　　）
A．鐵B．銅C．碘D．鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是鈷元素在元素周期表中的部分信息，有關說法正確的是（　　）
A．鈷元素屬于非金屬元素B．鈷元素的相對原子質量是58.93g
C．鈷原子核內(nèi)有27個質子D．鈷元素又稱為一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某隕石中含有如圖所示的四種元素，該隕石中可能含有的物質是（　�。�
A．CaCl2B．SiO2C．CaCO3D．Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空
①五個氮原子5N，②2個鎂離子2Mg2+，③氯化銨NH4Cl，④3個氫分子3H2，⑤地殼中最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物Al2O3．
（2）水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認識，請回答：
①電解水過程中負極產(chǎn)生10mL氣體，則正極產(chǎn)生5mL氣體．
②永州山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于軟水（填“硬水”或“軟水”）．生活中常用煮沸方法降低水的硬度．
③漂白粉可用于自來水的殺菌、消毒，它的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca（ClO）2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，則x的化學式為CO2，HClO中Cl的化合價為+1．
（3）如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，回答下列問題：

①A、B、C屬于離子的是B（填寫離子符號）．
②若D表示某元素原子，則m=7，該元素的原子在化學反應中容易得到（選填“得到”或“失去”）電子．
③在A、C形成的化合物中，C元素的化合價為-2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．取銅-鋅合金的粉末40g放入燒杯中，加入100g稀硫酸中，完全反應后，稱量燒杯中剩余物質的質量為139.6g，求該合金中銅的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】安徽省合肥市2017屆九年級中考第一次模擬考試化學試卷 題型：探究題

等差量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進行反應，測定在相同時間t產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。

組別

鹽酸的溶質質量分數(shù)

溫度（℃）

1

7

30

2

10

50

3

7

20

4

10

30

（1）請寫出鐵粉稀鹽酸反應的化學方程式__________________________。

（2）由實驗_________（填組別）可知，溫度對于金屬與酸反應速率的影響是_____。

（3）圖1中表示第3組實驗的曲線是____________。

[進一步探究]圖甲、圖乙為利用數(shù)字化儀器測得的室溫下足量的三種金屬片分別與200ml100℅的稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的量。（產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強表示，在等溫條件下，產(chǎn)生氫氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比）。

①實驗中你認為，還要控制的變量是_________________________。

②由圖乙，你得出的反應物的量與生成的氣體體積的關系是____________。

[拓展提高]下圖為測得的室溫下足量的鎂片與20ml110℅的稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的量與時間關系曲線，發(fā)現(xiàn)實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大，請分析可能的原因（至少答兩點）。

①_______________________________。

②________________________________________。

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