【題目】海水是一種重要資源，利用海水可制取鎂等物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

分析該流程圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.操作Ⅰ，操作Ⅲ都需用到的玻璃儀器是玻璃棒

B.固體B是Mg(OH)2，試劑X是鹽酸

C.加入NaOH溶液應(yīng)過量，其目的是使MgCl2完全反應(yīng)

D.處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，既能節(jié)約成本又能提高鎂的產(chǎn)量

【答案】D

【解析】

A、過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，蒸發(fā)可以將溶液中的固體結(jié)晶出來，所以操作Ⅰ是過濾，操作Ⅲ是蒸發(fā)，都需用到的玻璃儀器是玻璃棒，故A正確；

B、氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，固體B是Mg(OH)2，氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，試劑X是鹽酸，故B正確；

C、氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，加入NaOH溶液應(yīng)過量，其目的是使MgCl2完全反應(yīng)，故C正確；
D、無論氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)，還是與氫氧化鈣反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)前后鎂元素質(zhì)量守恒，只要參加反應(yīng)的氯化鎂質(zhì)量相等，最終生成的氫氧化鎂的質(zhì)量一定相等，但是使用氫氧化鈣比氫氧化鈉節(jié)約成本，故D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料，回答下列問題

(1)在去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)時，蒸發(fā)操作中使用玻璃棒的作用是_____．

(2)在量取蒸餾水讀數(shù)時，視線如圖所示，會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

(3)某粗鹽樣品中含有氯化鎂，氯化鈣和泥沙等雜質(zhì)．現(xiàn)將130g粗鹽樣品溶解于足量水中，過濾得到800g濾液，取出400g溶液進(jìn)行測定，其中含有鎂元素1.2g，鈣元素2g，氯元素42.6g，則原粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】阿司匹林是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥，其化學(xué)式為C9H8O4。

（1）阿司匹林由_____種元素組成。

（2）每個阿司匹林分子由_____個原子構(gòu)成。

（3）阿司匹林中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。

（4）阿司匹林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子、、，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動，并填寫空白。

你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子_______，理由是______。

檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的方法是______。

要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和：

在實(shí)驗(yàn)中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明______不起催化作用；

在實(shí)驗(yàn)中加入______后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是______。

小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

（1）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

①上述示意圖中，共包含_____種元素。

②A、B、C、E中屬于陰離子的是_____（填離子符號）。

③若D表示某元素的原子，則該粒子在化學(xué)變化中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子。

④若D為離子，則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。

（2）根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖，回答問題：

①寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②從微觀的角度分析，上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將氯化鈉和硫酸鈉組成的固體混合物22.5克完全溶解于196.8克水中，向該溶液中加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，濾出23.3克沉淀．若將濾液蒸發(fā)100.0克水后，所得不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%。計(jì)算：

(1)蒸發(fā)水后所得溶液的質(zhì)量；___________

(2)所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 __________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下問題：

（1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_____（填字母）。

A 氫氣在氧氣中燃燒生成水 B 水的蒸發(fā) C 水的電解 D 水的凈化

（2）利用下圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。

下列說法正確的是_____。

A 小容器中的水為淡水

B 獲得淡水的速度與溫度有關(guān)

C 大容器中的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液

（3）某新工藝?yán)盟苽錃錃獾闹饕鞒倘缦拢?/span>

①鋁鎵合金是_____（填“純凈物”或“混合物”）

②“設(shè)備1”中的反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

③“設(shè)備1”和“設(shè)備2”中化合價發(fā)生改變的元素有_____。

（4）某同學(xué)用下圖所示電解器電解水時，在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性，當(dāng)他在93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣。計(jì)算：

①電解掉的水的質(zhì)量為多少？_____(寫出計(jì)算過程)

②電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO45H2O），某課外活動小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（反應(yīng)中部分生成物已略去）

已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O。

回答下列有關(guān)問題：

（1）操作a的名稱是 ；除去銅粉中的鐵粉，最簡便的實(shí)驗(yàn)方法是 。

（2）FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，若不通入O2，反應(yīng)將不會發(fā)生，原因是 。途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優(yōu)點(diǎn)是 （回答一點(diǎn)即可）。

（4）FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板，反應(yīng)后只生成兩種常見的鹽，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(SO42﹣、Mg2+、Ca2+等)和難溶性雜質(zhì)(泥沙等)，以下是粗鹽提純思維導(dǎo)圖，下列有關(guān)說法中不正確的是

A. ①通過溶解、過濾操作，除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)

B. ②、③、④通過加入相應(yīng)試劑沉淀雜質(zhì)離子，是因?yàn)橄鄳?yīng)離子在溶液中不能大量共存

C. 任意交換②、③、④中加入試劑的順序并不影響雜質(zhì)的除去

D. ⑤加入適量稀鹽酸，調(diào)節(jié)溶液pH為7

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同步練習(xí)冊答案