化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.  B.  C.  D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鉀溶液、二氧化碳中的一種．圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知乙的相對(duì)分子質(zhì)量比戊大．則下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 丁與丙反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

B. 乙和戊都是氧化物

C. 乙與丙反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色

D. 甲與丁反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問題：

（1）氬氣是由_____構(gòu)成的；二氧化碳是由_____構(gòu)成的；氯化鈉是由_____構(gòu)成的（填具體粒子的符號(hào)）。

（2）某生量取液體時(shí)，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該生實(shí)際倒出的液體體積比10mL_____（填“偏大”“偏小”或“無(wú)法確定”）

（3）下圖表示物質(zhì)分子示意模型，能表示單質(zhì)的是_____（填字母序號(hào)），表示化合物的是_____（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省南充市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三診化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

2019年南充初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試試題二:用氫氧化鈉溶液與含有硫酸的酸性硫酸銅溶液反應(yīng)。某同學(xué)取200g酸性硫酸銅溶液，用滴管向該溶液中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，并繪出加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖。認(rèn)真閱讀后用規(guī)范的解題過(guò)程，計(jì)算出所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省南充市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三診化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像表述的化學(xué)事實(shí)與實(shí)際相符的是

A

B

C

D

圖象

實(shí)驗(yàn)或事實(shí)

向pH=12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋

20C時(shí)，向一杯不飽和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶體

向稀鹽酸中滴加過(guò)量的燒堿溶液

將一定質(zhì)量的MnO2和KClO混合加熱

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

小明同學(xué)用自制的電解器電解水，為了加快電解速率，他用93.6 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（硫酸鈉只增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，不參與反應(yīng)）。通電一段時(shí)間后溶液質(zhì)量減少到了90 g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量。

（2）此時(shí)硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A. 驗(yàn)證硝酸銨溶解吸熱

B. 驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣的大

C. 探究水的組成

D. 驗(yàn)證金屬Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性依次減弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)下學(xué)期5月適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)課本中的原理、圖表、數(shù)據(jù)的使用，敘述不正確的是

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可確定參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比

B. 根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”，可以幫助判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

C. 根據(jù)化肥的簡(jiǎn)易鑒別可知，用熟石灰可鑒別出氯化銨和硫酸銨

D. 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，可以判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

區(qū)分蠶絲線與棉紗線

灼燒聞氣味

B

除去CO2氣體中少量HCl氣體

通過(guò)NaOH溶液

C

比較黃銅和純銅的硬度

相互刻劃

D

鑒別NH4NO3、CaO、NaCl三種白色固體

分別加水溶解，測(cè)溫度變化

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案