如圖是研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是（　�。�
A、可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），且溫度要達(dá)到著火點
B、甲中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷
C、乙中白磷燃燒，說明乙中的熱水溫度高于甲中的熱水溫度
D、乙中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)燃燒的條件：有可燃物、與氧氣（空氣）接觸、溫度達(dá)到著火點以及燃燒的現(xiàn)象來回答本題，并能靈活運用燃燒的條件解釋一些現(xiàn)象．
解答：解：
A、可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達(dá)到著火點，故A正確；
B、實驗甲中現(xiàn)象是白磷燃燒、紅磷不燃燒，分析燃燒的條件：都與空氣接觸，都具有可燃性，通過紅磷未燃燒，說明了紅磷的著火點比白磷高；
故B正確；
C、圖乙中水下白磷能燃燒，是因為與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點，符合燃燒條件，故C錯誤；
D、圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸，故D正確．
故選C．
點評：本題通過實驗探究、實驗對比的方法驗證了燃燒條件，人們往往認(rèn)為可燃物在水中不能燃燒．通過這一實驗我們可以知道，只要是滿足了燃燒的條件，無論在任何環(huán)境下都可燃燒．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．請從①稀有氣體、②氧氣、③明礬中選擇符合題意的物質(zhì)，并用其序號填空．
（1）可用于煉鋼的是
 
；
（2）可作為焊接金屬的保護(hù)氣的是
 
；
（3）可以吸附水的懸浮雜質(zhì)而沉降的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號中的為雜質(zhì)），所用試劑錯誤的是（　�。�
選項ABCD
物質(zhì)CO2（CO）CO2（HCl）Cu（CuO）KCl（MnO2）
除雜試劑CuONaOH溶液稀鹽酸H2O
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表列出了空氣、氧氣、二氧化碳、氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性．
物質(zhì)空氣氧氣二氧化碳氨氣
密度1.2931.4291.9770.771
溶解性/不易溶能溶極易溶
根據(jù)表中信息和實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
．發(fā)生的反應(yīng)方程式是
 
若收集一瓶比較純凈的氧氣可以選擇的收集裝置是
 
．
（3）利用裝置B和D還可以制取的氣體是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
驗證該氣體的方法是
 
．
（4）實驗室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混和物的方法制取氨氣（NH3）． 則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
，收集氨氣應(yīng)選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于慢慢氧化的是（　　）
A、鎂條的燃燒
B、米醋的釀造
C、鋼鐵的生銹
D、食物的腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

九4班的田超同學(xué)去實驗室做制取氧氣的實驗，取氯酸鉀和二氧化錳共30克，反應(yīng)完全后，稱得試管中共有固體20.4克，問田超同學(xué)實際取了氯酸鉀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源，我國重慶涪陵是頁巖氣資源富集地區(qū)．頁巖氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子的敘述中，不正確的是（　　）
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合
C、化學(xué)變化中，原子是最小的微粒
D、分子可以再分，而原子不可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（　　）
A、Fe2+表示一個鐵離子帶兩個單位正電荷
B、2H表示2個氫原子
C、Zn2+中的“2+”表示鋅粒帶2個單位的正電荷
D、NO2表示二氧化氮由一個氮原子和一個氧分子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案