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【題目】用分子的觀點解釋：
（1）酒香不怕巷子深；
（2）氣體很容易被壓縮，而固體和液體不易被壓縮．

【答案】
（1）解：酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香
（2）解：氣體很容易被壓縮，而固體和液體不易被壓縮，是因為氣體分子間間隔大，而液體分子間間隔小
【解析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述的事件中沒有涉及化學變化的是（　　）
A.重慶液氯泄漏后汽化成氯氣
B.山西某地小煤窯發(fā)生瓦斯爆炸事故
C.湖南衡陽發(fā)生特大火災
D.某食堂誤用工業(yè)鹽造成數人中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ， 實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），用C裝置收集氧氣時，檢驗O2的方法是；
（2）實驗室可以用裝置D制取并收集二氧化碳氣體，收集時，檢驗CO2已經收集滿的方法是 ． 檢驗CO2的方法是（用化學方程式表示）；
（3）檢查裝置E的氣密性：看到 ， 說明氣密性良好；
（4）實驗F中觀察到的實驗現象是 ， 反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
（1）【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 ．
（2）【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）；

實驗操作

M絲插入試管①中

鋼絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結論

剛開始的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

無氣泡

M＞Cu：

幾分鐘后的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

有大量氣泡產生


（3）【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是 ．
（4）【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：
①試管乙中觀察到的現象是 ．
②試管丙中反應的化學方程式為 ．
（5）【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論．
（6）【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序．
【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：
①影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有（任寫一種）.
②探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據進行判斷（任寫一種）.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據要求回答問題．

（1）從安全節(jié)能的角度考慮，實驗室制取氧氣 最好選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同），反應的化學方程式為 ．
（2）實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用 ， 理由是 ． 收集裝置可選用D，據此推斷甲烷的密度比空氣的密度 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.
滴加液體
B.
取用固體藥品
C.
溶解固體
D.
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空．
（1）3個氟原子
（2）5個亞鐵離子
（3）標出高錳酸鉀中錳元素的化合價
（4）乙醇 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在人體上發(fā)生的下列變化中，屬于化學變化的是（ ）
A.皮膚破損
B.骨折
C.消化食物
D.切除腫瘤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列家用電器中，利用電流熱效應工作的是（ ）
A.電磁爐
B.電飯鍋
C.抽油煙機
D.空氣凈化器

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