分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,制取少量氣體可選擇較小的反應容器,并據(jù)二氧化碳密度、溶解性選擇收集裝置;分液漏斗可逐滴滴加液體,從而可控制生成氣體的量,并據(jù)反應原理書寫符號表達式,二氧化碳和澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,據(jù)此書寫符號表達式;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置D,并據(jù)反應原理書寫符號表達式;
(4)檢驗O2是否收集滿的方法將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(5)先熄滅了酒精燈,忘記將導管從水中取出,在水未進入導管之前,可采取的補救措施有:繼續(xù)用酒精燈加熱試管、迅速將導管移出水面或迅速將帶有導管的橡皮塞取下.
解答 解:(1)標號儀器分別是長頸漏斗和試管;
(2)在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳,因此不需要加熱.制少量二氧化碳時,可以用C裝置;隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,可用分液漏斗添加稀鹽酸達到此目的,發(fā)生裝置最好選用B裝置;二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集;石灰石的主要成分是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,符號表達式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳和澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,符號表達式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置D,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)檢驗O2是否收集滿的方法將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(5)導管內出現(xiàn)水倒流應是由于導管沒先從水槽中撤出就停止了加熱,致使試管內壓強減小而引起水倒流;此時可再用酒精燈加熱試管或把試管和導管分離,以防止水倒流入試管而引起試管炸裂,或迅速將導管移出水面或迅速將帶有導管的橡皮塞取下;
故答案為:(1)長頸漏斗;試管
(2)C;E;B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)D;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿;
(5)繼續(xù)用酒精燈加熱試管;迅速將帶有導管的橡皮塞取下(合理均可)
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了符號表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | Cu | B. | AgNO3 | C. | CuO | D. | Ba(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房發(fā)生燃氣泄漏應馬上打開排氣扇或抽油煙機 | |
B. | 在室內放一盆水,可防止煤氣中毒 | |
C. | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮 | |
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