【題目】以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖,例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答:

(1)A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是_________

(2)請寫出B點表示的物質(zhì)化學(xué)式_________。

(3)已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

【答案】 單質(zhì) FeO 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

【解析】試題分析:分析圖像,⑴A點表示的物質(zhì)中鐵元素的化合價為0,而單質(zhì)中元素的化合價為零,故A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì);⑵B點表示的物質(zhì)是+2價鐵的氧化物,依據(jù)氧化物定義及化合物化學(xué)式的寫法可知B點表示的物質(zhì)的化學(xué)式為FeO⑶C點表示的化合物為Fe(OH)2,D點表示的化合物為Fe(OH)3,依據(jù)題意及化學(xué)方程式的書寫步驟可得:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)新華網(wǎng)報道北京市石景山工商部門曾收繳一批劣質(zhì)荔枝保鮮劑,質(zhì)檢人員用pH試紙檢測時,發(fā)現(xiàn)試紙變紫紅色(如圖),

這說明劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有(1)__________離子。

[查閱資料]鹽酸或硫酸能與果皮中的花色素苷作用,使荔枝變得鮮紅。

[提出問題]劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有哪些陰離子?請你參與探究。

[進行猜想]甲同學(xué)猜想可能含有:Cl、SO42—、CO32—中的一種或幾種,你認為猜想中,不可能含有(2)_______離子,理由是(3)________________。

[設(shè)計實驗]乙同學(xué)為了證明剩余的陰離子,取劣質(zhì)荔枝保鮮劑做實驗如下:

請你對此乙同學(xué)實驗評價(4)_____________________;

你設(shè)計的正確方案是:取劣質(zhì)荔枝保鮮劑,先向其中滴加過量的(5)_______________,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀。過濾出沉淀,再向濾液中滴加

(6)______________,又產(chǎn)生白色沉淀。綜上所述,劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有的溶質(zhì)是(7)_______________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組用圖裝置進行實驗

發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)探究石灰水變渾濁的原因:

鎂和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,該反應(yīng)_______(填“吸熱”或“放熱”)。

__________________________________________

若將稀鹽酸換成水,鎂片換成_______固體,同樣也可以觀察到到飽和石灰水變渾濁。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的“錯誤操作”,與對應(yīng)選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。

A. 試管破裂

B. 量取的液體偏少

C. 橡皮塞彈出

D. 燈內(nèi)酒精燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,化學(xué)式為FeSO4。根據(jù)化學(xué)式計算

(1)某貧血患者需補充14g鐵,至少需服多少克FeSO4 ?

(2)15.2克FeSO4與多少克Fe2(SO4)3含鐵量一樣多?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法.

(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進行整理如圖,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

制取氣體

所需要品

裝置連接順序

反應(yīng)的化學(xué)方程式

二氧化碳(干燥)

大理石和稀鹽酸

______________

______________________________

(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是______________(填序號).

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

(3)丙同學(xué)認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及

位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________;她的改進措施是_______________________________________________________

(4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質(zhì)是_______________,可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________

(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號).

a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌

②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為_______g

③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是__________(填序號).

A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒

(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時,生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核—含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對原子質(zhì)量為55,則錳原子的電子數(shù)為

A.55 B.30 C.25 D.80

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年世界環(huán)境日,我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”的主題。下列做法符合這一主題的是__________(填字母序號)。

A. 盡量選擇公共交通工具出行 B. 自帶布袋購物 C. 減少使用一次性餐具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出相關(guān)化學(xué)符號:

氖氣___________ 鈣離子__________ 乙醇__________

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