實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. | 量取液體 | B. | 加熱液體 | C. | 滴加液體 | D. | 點(diǎn)酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
微粒觀(guān)是化學(xué)基本觀(guān)念的重要組成部分,也是化學(xué)基本觀(guān)念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀(guān)視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。
從定量(宏觀(guān)、微觀(guān))的角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)2H2+O22H2O進(jìn)行描述(各答出一項(xiàng)即可):
宏觀(guān) ;
微觀(guān) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
當(dāng)今資源的浪費(fèi)和破壞越來(lái)越嚴(yán)重,十八屆三中全會(huì)提出了關(guān)于資源和環(huán)境問(wèn)題的改革,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境創(chuàng)建美好家園是我們追求的目標(biāo),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
。1)由于空氣污染嚴(yán)重,2013年10月21日“史上最嚴(yán)重霧霾”襲擊哈爾濱,黑龍江省內(nèi)高速公路全線(xiàn)封閉,太平國(guó)際機(jī)場(chǎng)關(guān)閉,多條公交線(xiàn)路陷入癱瘓,哈爾濱全市中小學(xué)全部停課。專(zhuān)家稱(chēng)此次霧霾形成的主要原因之一是:正值秋季整地期間,城郊及周邊縣市大量焚燒秸稈,產(chǎn)生了濃重的煙塵,下列做法也會(huì)形成霧霾的是 。
A、將校園的垃圾堆積起來(lái),就地焚燒
B、為方便出行,提倡大量購(gòu)買(mǎi)和使用私家車(chē)
C、大力發(fā)展火力發(fā)電 D、節(jié)日里燃放鞭炮
(2)水資源嚴(yán)重缺乏,地表水大多被污染常需要凈化。我們?吹江h(huán)衛(wèi)工人打撈人們?nèi)釉谒械膹U棄塑料瓶、果皮等廢物,他們利用的化學(xué)原理是 ,有關(guān)部門(mén)還利用大量活性炭來(lái)凈化水,這是利用活性炭的 性。
(3)現(xiàn)今國(guó)家強(qiáng)令關(guān)閉了許多高耗能高污染的小型煉鐵廠(chǎng),工業(yè)上用赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為 ,請(qǐng)?jiān)倥e一例節(jié)約金屬資源的做法 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為測(cè)定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯及剩余物的質(zhì)量 |
150克 | 12克 | 157.6克 |
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量。
。2)求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟如下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.本實(shí)驗(yàn)需查閱資料,了解食鹽在室溫時(shí)的溶解度
B.操作Ⅲ中,若未能充分溶解,則實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率將偏低
C.操作Ⅳ中,得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)
D.操作V中,需加熱至液體蒸干為止
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)化學(xué)儀器進(jìn)行磨砂處理可提高儀器密封性,沒(méi)有進(jìn)行磨砂處理的儀器是
A.廣口瓶 B.錐形瓶 C.滴瓶 D.集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2
氣體的質(zhì)量如下圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說(shuō)法正確的是
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨 B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小 D.天然氣的燃燒沒(méi)有溫室氣體產(chǎn)生
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