19．化學(xué)知識與社會生產(chǎn)、日常生活密切相關(guān)，請用所學(xué)知識回答下列問題：
（1）鐵鍋是人類最理想的炊具．使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因為能增加人體或食物中的鐵元素．
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．鐵制品很容易生銹，其生銹的條件是與氧氣、水同時接觸，鹽酸可用于除鐵銹，寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）注意飲水安全，保證人體健康．在天然水凈化的過程中，人們常用活性炭去除水的異味和色素，這是利用了活性炭的吸附性．此外還需要加入二氧化氯（ClO2）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為+4．

分析 （1）根據(jù)已有的鐵元素與人體健康的知識解答；
（2）根據(jù)氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水解答；
（3）根據(jù)活性炭具有吸附性，根據(jù)化合價規(guī)則解答，根據(jù)食物中的營養(yǎng)素解答．

解答 解：（1）使用鐵鍋有利于人體健康，是因為能增加人體或食物中的鐵元素，故填：能增加人體或食物中的鐵元素；
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．鐵制品很容易生銹，其生銹的條件是與氧氣、水同時接觸，氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，在二氧化氯中，氧元素的化合價為-2，設(shè)氯元素的化合價為x，則有x+（-2）×2=0，解得x=+4，故填：吸附，+4；
答案：
（1）能增加人體或食物中的鐵元素；
（2）與氧氣、水同時接觸；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（3）吸附；+4．

點評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．要加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下：

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．
資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化．
回答下列問題：（1）焚燒垃圾發(fā)電廠是將垃圾焚燒后獲得的熱能，最終轉(zhuǎn)化為電能；
（2）在上述流程的“吸收”步驟中，石灰漿的作用是Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O（或Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+H2O）；（用其中任1個反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）
（3）在上述流程的“溶解”步驟中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式除Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4外還有2個反應(yīng)，其中有單質(zhì)生成的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬潜Ｗo(hù)氣，避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化 ；
（5）經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，硫酸亞鐵在不同溫度下結(jié)晶可分別得到FeSO4•7H2O、FeSO4•4H2O和FeSO4•H2O．硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度和該溫度下析出晶體的組成如表所示：
（僅在56.7℃或64℃溫度下可同時析出兩種晶體）．
溫度/℃010305056.76064708090
溶解度/g14.017.025.033.035.235.335.633.030.527.0
析出晶體FeSO4•7H2OFeSO4•4H2OFeSO4•H2O
若需從硫酸亞鐵溶液中結(jié)晶出FeSO4•4H2O，應(yīng)控制的結(jié)晶溫度（t）的范圍為不超過64℃；
（6）將無水硫酸亞鐵（FeSO4）隔絕空氣加強(qiáng)熱，生成產(chǎn)物有三氧化二鐵和其它二種硫的氧化物，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置做了相關(guān)實驗．
（1）實驗時，打開彈簧夾，并把分液漏斗活塞打開．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)右側(cè)燒杯中的白磷在水中開始燃燒，說明燃燒的條件之一是與氧氣接觸；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）關(guān)閉彈簧夾，白磷熄滅，此時發(fā)現(xiàn)氣球膨脹，原因是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下繼續(xù)生成氧氣，廣口瓶內(nèi)的壓強(qiáng)大于外界大氣壓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．人體健康離不開化學(xué)，下列敘述錯誤的是（　　）
A．鐵、鈷、銅、鋅、鉬是人體中的微量元素
B．蔗糖能在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化變成二氧化碳和水，同時放出熱量
C．為了增加人體所需的營養(yǎng)成分，可在食品中添加適量的食品添加劑
D．不能用PVC的塑料袋來裝食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下圖所示實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
區(qū)分軟硬水B．
檢驗CO2是否收集滿C．
除去鐵釘上的鐵銹D．
驗證NaCl溶液中是否混有鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，小紅從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，待完全反應(yīng)后，經(jīng)過慮得剩余液體的質(zhì)量為50.52g，請計算：
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g．
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義對應(yīng)正確的是（　　）
A．2N2--2個氮原子B．2H--2個氫元素
C．CO3-2--碳酸根離子D．--氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．實驗室存在的一瓶稀硫酸標(biāo)簽被腐蝕，小明同學(xué)想通過實驗測定該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取一定量的鋅粒加入稀硫酸100g，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：請完成下列分析及計算：
（1）反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為0.1g．
（2）計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是（　　）
A．實驗Ⅰ中蠟燭熄滅、實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火
B．通過上述實驗?zāi)艿贸�，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物
C．實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣
D．實驗Ⅳ中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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