在學習過程中,小剛同學提出一個問題:“碳燃燒時可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,那么碳和氧化銅反應生成的氣體有多少種可能?”
[猜想]碳和氧化銅反應生成的氣體中:①只有CO ②只有CO2 ③既有CO,又有CO2
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO會立即變成藍色.
[方案設計]通過上述資料和已有知識,小剛初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳和氧化銅反應生成的氣體進行檢驗,根據(jù)小剛的設想,請你完成填空:
(1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有CO2
(2)若試紙______,石灰水______,則只有CO.
(3)若試紙______,石灰水______,則既有CO,又有CO2
[實驗驗證]經(jīng)過思考,小剛設計了如圖實驗裝置,實驗步驟:
(1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈,干燥的氮氣.
(2)關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈,加熱.
[結(jié)論]小剛通過分析實驗現(xiàn)象,確認猜想③是正確的,請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式:______
[反思與評價](1)實驗開始通一會兒氮氣的目的是______.
(2)李洋同學對CO產(chǎn)生的原因進行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應產(chǎn)生CO數(shù)學公式②原因二:反應C+2CuO數(shù)學公式2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應,產(chǎn)生了CO.③原因三:…
請你從原因一,原因二中選擇其一,用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理:______
請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處:______.

解:[方案設計](2)若試紙變藍,石灰水不變渾濁,則只有CO;
(3)若試紙變藍,石灰水變渾濁,則既有CO又有CO2;
[實驗結(jié)論]若猜想③是正確的,產(chǎn)物中有二氧化碳,C中石灰水變渾濁,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;[反思與評價](1)要排除空氣的影響,故氮氣的作用是排出裝置內(nèi)的空氣;
二氧化碳和碳在高溫條件下發(fā)生能生成一氧化碳,反應的化學方程式為:CO2﹢C2CO;
CO不能排放到空氣中,需處理剩余的CO.
故答案為:
【方案設計】(2)變藍,不變渾濁;
(3)變藍,變渾濁;
[結(jié)論]CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
[反思與評價]排出裝置內(nèi)的空氣; CO2﹢C2CO;尾氣沒有處理.
分析:本題利用CO和CO2的性質(zhì)來判斷碳與氧化銅反應生成的氣體:
[方案設計]用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙檢驗CO,澄清的石灰水檢驗CO2,根據(jù)不同現(xiàn)象完成設想;
[實驗結(jié)論]裝置C中是石灰水與CO2的反應
[反思與評價](1)因為空氣中有CO2,要排除干擾,故將裝置中的空氣排出
(2)從反應物的角度分析生成一氧化碳的原因,碳和氧化銅反應可能生成一氧化碳,二氧化碳和碳在高溫條件下發(fā)生能生成一氧化碳;
(3)CO有毒,該題裝置的最后的尾氣需要處理.
點評:通過本題學生應熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)的特性,用來檢驗物質(zhì),注意要拓展思維,不能單純認為課本知識的不可改變性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題,進行探究學習,請你作為該小組成員來解決下列問題.
(1)實驗前,小組同學對某些問題展開討論并設計有關(guān)實驗方案:
①小剛同學說:“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性”.你認為這種推理
 
(填“正確”或“不正確”),你的例證是
 

②小麗同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可):①
 
;②
 

如果檢測的結(jié)果呈酸性,那么要改良此土壤,應該向農(nóng)田里施加
 

③請你設計一個實驗,能通過清晰可見的現(xiàn)象,除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸.你的實驗方案是(寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(2)配制溶液:實驗中需用50g15%CuSO4溶液.
試計算:需用CuSO4
 
g,水
 
mL.
實驗步驟是:計算、
 
、
 

負責量取溶劑水的小剛為準確量取水量需向?qū)嶒灷蠋燁I(lǐng)取的化學儀器有
 

小紅去藥品柜找不到白色CuSO4粉末,只有藍色CuSO4晶體(CuSO4?5H2O),她應稱取藥品
 
g,同時通知小剛?cè)∷?!--BA-->
 
mL.
(3)在實驗過程中,小組同學遇到幾個具體問題,請你幫助解決:
①小紅同學在探究完氫氧化鈉的性質(zhì)后,忘了將瓶塞蓋上,使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間.為了檢驗這瓶溶液是否變質(zhì),你設計的實驗方案是
 

②有兩種混合氣體A、B,可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種,現(xiàn)將它們分別依次通過足量的下表所示物質(zhì),試完成下表:
混合氣體 澄清的石灰水 濃硫酸 灼熱的氧化銅 無水硫酸銅 澄清的石灰水 結(jié)  論
A 無現(xiàn)象
 
黑色變紅色 白色變藍色 變渾濁
 
B
 
 
黑色變紅色
 
 
CO2、H2
(提示:氫氣能與氧化銅反應生成銅和水,無水硫酸銅遇水由白色變成藍色)
(4)鑒別溶液中的離子:某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三種物質(zhì).欲證明其中SO42-、CO32-、C1-確實存在,他們設計了如下實驗,請你認真填寫下面的實驗報告.
    實  驗  步  驟     實驗現(xiàn)象     結(jié)    論
1.向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3   有氣泡產(chǎn)生   證明有CO32-
2.繼續(xù)向試管中加足量
 
溶液
有白色沉淀生成 證明有
 
3.過濾,向濾液中加適量
 
溶液
有白色沉淀生成 證明有
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案