生活離不開(kāi)化學(xué),用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)新型家用滅火器“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”滅火的原理是
 

(2)防毒面具常利用活性炭的
 
性除去有害物質(zhì).
考點(diǎn):滅火的原理和方法,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)滅火的原理分析;
(2)根據(jù)活性炭的吸附性分析判斷;
解答:解:(1)新型家用滅火器“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,能將可燃物與空氣隔開(kāi),使火焰熄滅.“火立熄”滅火的原理是隔絕氧氣或隔絕空氣.
(2)因?yàn)榛钚蕴烤哂休^強(qiáng)的吸附性,所以可吸附有害物質(zhì);
故答案為:(1)隔絕氧氣;
(2)吸附.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用,體現(xiàn)了化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活的理念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可能作燃?/span>
B、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
C、因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生大量白煙,所以可用于制作煙幕彈
D、因?yàn)橐谎趸季哂羞原性,所以工業(yè)上用于煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代科技證明,葡萄酒中含有的白藜蘆醇(C14H12O3)具有美容養(yǎng)顏之功效.下列關(guān)于白藜蘆醇的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B、白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228
C、白藜蘆醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D、白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的個(gè)數(shù)比為14:1 2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酚酞試液是比較常見(jiàn)的酸堿指示劑之一,酚酞是白色或微帶黃色的結(jié)晶粉末,無(wú)臭、無(wú)味,它的化學(xué)式是C20H14O4,關(guān)于酚酞的下列說(shuō)法正確的是( 。
A、由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
B、酚酞中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比是10:7:2
C、酚酞試液滴加到氫氧化鋁上會(huì)變成紅色
D、相對(duì)分子質(zhì)量為318g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)帶2個(gè)單位正電荷的鈣離子
 
;
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="r3qvcqs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
; 
(3)由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用鹽酸與16克的水垢(主要成分是碳酸鈣)恰好反應(yīng),產(chǎn)生了4.4g的CO2氣體,求:
(1)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
(2)碳酸鈣占水垢的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣用于煉鋼,目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B、氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C、氧氣可以供給呼吸,是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量維持生命活動(dòng)
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硅酸鈉(Na2SiO3)中硅元素的化合價(jià)為( 。
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 

(2)用B、E組合可制取一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)某同學(xué)欲用G裝置代替D裝置,用排水法收集一種難溶性氣體,該同學(xué)使用G裝置的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)若用G裝置除去二氧化碳中的水蒸氣,G裝置中應(yīng)裝入
 
,氣體從
 
端(填“a”或“b”)通入.

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