下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是( )
A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B.催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少
C.催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)改變
D.所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是 （ ）
A．食品防腐 B．制成各種電光源 C．醫(yī)療冷凍麻醉 D．制化肥的重要原料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中（各反應(yīng)條件已省略），生成物D是空氣中主要成分之一，H能使澄清石灰
水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變。
(1) 寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)式：
；
(2) 若F為固體，則E的化學(xué)式為 ；
(3) 若G為固體，反應(yīng)③的主要現(xiàn)象是 ；
(4) 若通過物理變化制得D，則所用物質(zhì)可能是 （填物質(zhì)名稱）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室制氧氣時,不可缺少的條件是( )
A.必須使用催化劑
B.必須用排水法收集
C.必須用含氧的物質(zhì)作反應(yīng)物
D.必須用燃著的火柴檢驗是否收集滿
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論和總結(jié) | ||
| 結(jié)論 | 總結(jié) | |||
| 實 驗 一 | 取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________ | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
| 實 驗 二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | ____ | |
| 實 驗 三 | ________ | ________ | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
(1)請你幫小麗同學(xué)填寫上表
中未填完的空格。
(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是____________
__________________________________________________________________。
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是 ______________________
_________________________________________________________________;
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是 ___________________________________________
_________________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
學(xué)習(xí)了二氧化錳(MnO2)對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅(CuO)能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 。
【實驗】用天平稱量0.2 g CuO,取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實驗:
(1)填寫下表。
| 步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| _______________, 帶火星的木條復(fù)燃 | 溶液中 _______________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的是 ___________________________________。
(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、 。
(4)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達(dá)式為 ________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法正確的是（ ）
A. 氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體，發(fā)生了化學(xué)變化
B. 凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒
C. 氧氣可用于動植物呼吸．醫(yī)療急救．作燃料以及切割金屬等
D. 用燃著的的木條可區(qū)分氧氣和二氧化碳，是利用了氧氣的助燃性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于水的說法正確的是（ ）
A.將活性炭放入硬水中能使其軟化 B.水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子
C.電解水時，能量由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
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有氣泡放出,