13.你認為下列反應(yīng)中,最適合在核潛艇內(nèi)發(fā)生的是(  )
A.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
B.過氧化鈉+二氧化碳--碳酸鈉+氧氣
C.過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$ 水+氧氣
D.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

分析 根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對供給氧氣反應(yīng)的要求,分析所涉及反應(yīng)的特點,判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)原理即可.

解答 解:A、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,需要通電,消耗電能,不適宜在核潛艇里供給氧氣.
B、過氧化鈉+二氧化碳--碳酸鈉+氧氣,常溫下即可發(fā)生反應(yīng),且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳,適宜在核潛艇里供給氧氣.
C、過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$ 水+氧氣,該反應(yīng)常溫下就能進行,但不能將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,與B選項相比較,不適合在核潛艇內(nèi)供給氧氣.
D、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,需要在加熱的條件下才能放出氧氣,而加熱時也會消耗氧氣,不適宜在核潛艇里供給氧氣.
故選:B.

點評 本題難度不大,解答時一般從原理要科學、嚴謹、合理,裝置和操作要安全、簡便,藥品要易得、經(jīng)濟、環(huán)保節(jié)能,還要注意要結(jié)合實際情境進行分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中不合理的是( 。
A.
相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.
向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.
向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.
向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于分子和原子的說法正確的是(  )
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B.原子是化學變化中的最小粒子
C.分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大D.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.對于反應(yīng):X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是(  )
A.該反應(yīng)類型可能是化合反應(yīng)B.X和Y的相對分子質(zhì)量之差為18
C.X中一定有Cu元素和H元素D.Y中一定有Ca元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
①所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成    
②相同原子可以構(gòu)成不同的分子    
③分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子   
④原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
⑤某粒子示意圖,表示的是一種金屬陽離子.
A.①②③B.③④⑤C.①③④D.②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.用化學符號來表示:
(1)氖原子Ne;
(2)2個鈉離子2Na+;
(3)3個氮分子3N2
(4)氮氣N2;
(5)5個氫原子5H;
(6)6個水分子6H2O;
(7)2個二氧化碳分子2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.觀察和實驗是學習科學的重要方式,下列實驗中觀察到的顏色正確的是( 。
A.鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D.酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖,請回答下列問題:
(1)若n=3,則m=13;
(2)若該粒子為電中性,則n的最大值為8;
(3)若m=12,則該粒子在化學反應(yīng)中是形成陽(陰或陽)離子,離子符號是Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.用常用體溫計量溫度為25.8攝氏度
B.用10mL的量筒量取8.75 mL的液體
C.一個鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26千克
D.原子的質(zhì)量由質(zhì)子和電子決定

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