18．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，有時(shí)用10%～20%食鹽溶液來選種．如果要配置200kg15%的食鹽溶液，需要食鹽和水各多少千克？

分析 溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：需要食鹽質(zhì)量為：200kg×15%=30kg，
需要水的質(zhì)量為：200kg-30kg=170kg，
答：需要食鹽質(zhì)量分別為30kg、170kg．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間的狀態(tài)，甲產(chǎn)生的氣體是氫氣，電源正極為b．甲乙兩根試管排出水的體積之比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）是一種常用的食品抗氧化劑，小金模仿化工生產(chǎn)，用如圖裝置來制取Na2S2O5．
已知：A中發(fā)生的反應(yīng)為：H2SO4（濃）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O
B中發(fā)生的反應(yīng)為：Na2SO3+SO2═Na2S2O5

（1）圖中盛放濃硫酸的儀器名稱是分液漏斗；
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，滴加濃硫酸不宜過快，理由是防止生成二氧化硫氣體過快，來不及與B中的亞硫酸鈉進(jìn)一步反應(yīng)生成Na2S2O5．
（3）該實(shí)驗(yàn)開始滴加濃硫酸時(shí)，應(yīng)先除盡裝置內(nèi)的空氣，若忘記這一操作，新制取的Na2S2O5產(chǎn)品中會(huì)混有Na2SO4雜質(zhì)，這與O2的氧化性有關(guān)（填化學(xué)性質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示，則下列說法不正確的是（　�。�
 
A．硝酸銨屬于氮肥
B．“含氮量”中的“氮”是指氮元素
C．硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是2：4：3
D．硝酸銨受熱可能會(huì)分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
傾倒試劑		B．
取藥品		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
取鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)把濃硫酸慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用下圖所示裝置，對氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請回答有關(guān)問題：
（1）課外活動(dòng)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)注意加熱前先通一會(huì)兒氫氣，目的是排盡空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
反應(yīng)完后，還要繼續(xù)通氫氣到試管冷卻，是為了防止高溫生成的銅被空氣中的氧氣重新氧化．
（2）寫出試管中黑色粉末逐漸變紅色的化學(xué)方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．能源危機(jī)日益加劇，開發(fā)和利用新能源成為當(dāng)務(wù)之急．目前的核電站是利用原子核裂變（選填“核聚變”或“核裂變”）釋放的能量工作的，該能源屬于不可（選填“可”或“不可”）再生能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某興趣小組需要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，假設(shè)常溫下該稀硫酸的PH值為0，在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3溶液，恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性．
（1）實(shí)驗(yàn)室只有98%的濃硫酸，密度為1.84g/cm3，需要量取該種濃硫酸多少毫升（保留一位小數(shù)）
（2）在答題紙圖中，畫出燒杯內(nèi)溶液的PH值變化圖象（標(biāo)出Na2CO3溶液的質(zhì)量）

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同步練習(xí)冊答案