1．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）氯元素Cl；   
（2）3個(gè)銨根離子3NH4+；
（3）2個(gè)二氧化硫分子2SO2；    
（4）空氣中供人呼吸的氣體O2．

分析 （1）書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）空氣中供人呼吸的氣體是氧氣，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氯元素的元素符號(hào)為：Cl．
（2）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；3個(gè)銨根離子可表示為：3NH4+．
（3）由分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)二氧化硫分子可表示為：2SO2．
（4）空氣中供人呼吸的氣體是氧氣，其化學(xué)式為：O2．
故答案為：（1）Cl；（2）3NH4+；（3）2SO2；（4）O2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有如圖1的儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器②的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速率，應(yīng)選BD（填字母）．
（3）若圖2瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．
（4）若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，a處的現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變黑；該裝置中氣球的作用是收集尾氣中的一氧化碳，防止污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已經(jīng)將其成分作了“簡(jiǎn)化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水．回答：
（1）采取過(guò)濾操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙；
（2）用活性炭物質(zhì)，可除去污水的臭味，
（3）硬水與軟水可用肥皂水鑒別．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
    用橡皮塞塞住試管		B．
      除去CO中的HCl
C．
     稀釋濃硫酸		D．
  研碎固體并聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科學(xué)家最近研制成了以鍶（Sr）原子做鐘擺的“光格鐘”，成了世界上取精確的鐘．已知一種鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為88，其質(zhì)子數(shù)是38，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．Sr可以表示一個(gè)鍶元素B．Sr2+ 核外有40個(gè)電子
C．SrCl2中含有氯分子D．SrO屬于金屬氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類(lèi)最寶貴的自然資源．
（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面．達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色     b．不得有異嗅異味   c．水應(yīng)澄清透明    d．不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的吸附作用（填物質(zhì)名稱(chēng)）而達(dá)到；
②過(guò)濾也是一種常用的水凈化方法，過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流．
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？用肥皂水區(qū)分，將試樣與肥皂水混合攪拌；泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B為黑色固體、氧化物C為無(wú)色氣體和水；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體．
根據(jù)圖1所示關(guān)系，回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：CCO2、DH2CO3、ECaCO3．
②寫(xiě)出反應(yīng)b的文字（或化學(xué)式）表達(dá)式H2O+CO2═H2CO3．
（3）以下是我市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的大運(yùn)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
河段編號(hào)水質(zhì)類(lèi)別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況
甲II良好
乙IV汞一般
丙劣 V總磷、氨、氮等較差
①主要污染指標(biāo)表述的文字中，涉及到的元素有H、P、Hg等 （寫(xiě)出兩種元素符號(hào)）．
②請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施：廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放．
③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一．某生產(chǎn)化肥硫酸銨[（NH4）2SO4]的企業(yè)，作了一個(gè)如圖2所示的大型戶外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
Ⅰ．小明同學(xué)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬虛假?gòu)V告，其理由是廣告中含氮量為38%，大于硫酸銨中的含氮量21.2%．
Ⅱ．質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為14%，則其中（NH4）2SO4的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題

（1）請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右隨著核電荷數(shù)的依次遞增最外層電子數(shù)依次增多_．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是（　�。�
①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目  ③元素的種類(lèi)  ④物質(zhì)的質(zhì)量總和 ⑤物質(zhì)的種類(lèi)．
A．②④⑤B．①③④C．①②④D．①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．A+B→C+D 是實(shí)驗(yàn)室藥品保存不當(dāng)常發(fā)生的反應(yīng)，其中B、D是常用滅火劑，A、C溶液均顯堿性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．除中和反應(yīng)和燃燒外最典型的放熱反應(yīng)中①置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；②化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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