芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):
①Si+O2SiO2 ②SiO2+Na2CO3 Na2SiO3+CO2↑
③SiO2+2CSi+2CO↑ ④Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2↑
下列說法不正確的是( )
A. 反應(yīng)③屬于置換反應(yīng) B. 上述反應(yīng)中共生成三種可燃性氣體
C. Na2SiO3 中 Si 為+4 價(jià) D. Si 和 SiO2 在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是
A. 傾倒液體 B. 稱量固體
C. 檢查氣密性 D. 加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省鐵力市2019屆九年級第一學(xué)期期末模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于空氣的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 空氣是一種十分重要的天然資源
B. 污染空氣的物質(zhì)包括有害氣體、粉塵和二氧化碳
C. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/p>
D. 液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行以下探究,請你完成其中的一些步驟:
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如圖A,這說明焰心__________
(2)在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,下列做法中不合適的是(_______)
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成份,探究黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因
(3)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B)在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這引起了同學(xué)們的好奇心,于是開始了探究之旅.
提出問題:導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體的成份是什么呢?
猜想一:可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的CO
猜想二:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
猜想三:可能以上兩種情況都有
實(shí)驗(yàn)方案:換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象與結(jié)論:
如果觀察到______現(xiàn)象,則猜想一正確;
如果觀察到______現(xiàn)象,則猜想二正確;
如果觀察到_______現(xiàn)象,則猜想三正確
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
今年十一,李紅隨父母到建一黃丫口旅游。請你從化學(xué)的角度回答下列問題。
(1)李紅中午買了一盒“自熱米飯”,它的原理是:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,發(fā)生CaO + H2O=Ca(OH)2這個(gè)化學(xué)反應(yīng),利用此反應(yīng)_________把米煮熟。
(2)晚上,李紅一家去了農(nóng)家院李大伯家吃飯,他們響應(yīng)政府號(hào)召,用天然氣代替煤作燃料。天然氣屬于_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源
(3)李紅用瓶裝了一些山下的泉水,用_______來區(qū)分硬水和軟水,生活中為降低水的硬度,可采用的方法是_____________。
(4)上學(xué)后,李紅把水帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,繼續(xù)進(jìn)行分析。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 _____________(填化學(xué)式).從微觀上解釋水蒸發(fā)和水電解的本質(zhì)區(qū)別是__________________。
(5)凈化水的常用方法有:①沉降;②過濾;③消毒殺菌;④活性炭;⑤蒸餾。天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水.沉降中加入明礬的作用是_______
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下:
下列分析不正確的是
A. 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B. 物質(zhì)甲由碳、氧、氫三種元素組成
C. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有2種氧化物
D. 物質(zhì)甲中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12:3:16
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省鄂州市五校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
興趣小組的同學(xué)為了研究黃銅 (Cu-Zn合金)樣品中銅的含量,取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量為_________g;
(2)求樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________.
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省鄂州市五校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是 ( )
A. 水果腐爛,食鹽溶解 B. 鮮肉冷凍,玻璃破碎
C. 葡萄酒化,蠟燭燃燒 D. 汽車爆胎,米飯煮糊
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市石景山區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
檢驗(yàn)CO2是否收集滿的正確方法是
A. 將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi) B. 將帶火星的木條放在集氣瓶口
C. 將澄清石灰水倒入集氣瓶中 D. 將燃著的木條放在集氣瓶口
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