【題目】某研究性學習小組為了測定某純堿(假定雜質只有氯化鈉)中Na2CO3的質量分數,稱取10g純堿固體,將其加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應,使氣體全部放出,得到氯化鈉溶液56.7g.請你計算:
(1)反應中產生的CO2的質量;
(2)純堿中Na2CO3的質量分數.
【答案】
(1)解:根據質量守恒定律,反應生成的二氧化碳的質量是:10g+50g﹣56.7g=3.3g;
答:產生CO2的質量3.3 g;
(2)解:設純堿中Na2CO3的質量為x.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+ | CO2↑+H2O |
106 | 44 |
x | 3.3g |
x=7.95g
純堿中Na2CO3的質量分數: ×100%=79.5%
答:純堿中Na2CO3的質量分數為79.5%.
【解析】向混有氯化鈉的純堿中滴加鹽酸,氯化鈉不與鹽酸反應而碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和氣體二氧化碳;根據質量守恒定律求出反應中放出二氧化碳的質量,利用反應的化學方程式可計算出混合物中碳酸鈉的質量;進而求得純堿中Na2CO3的質量分數.
【考點精析】利用根據化學反應方程式的計算對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知各物質間質量比=系數×相對分子質量之比.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源和環(huán)境成為人們日益關注的問題.目前煤炭在我國能源結構中占有的比例最大.
(1)我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料,天然氣的主要成分是 .
(2)含硫煤燃燒會產生大氣污染,其中二氧化硫排放到空氣中會導致的環(huán)境問題是 .
(3)為防治該污染,某工廠設計了新的治污方法,不僅吸收了二氧化硫,還得到了某種化工產品,該工藝流程如圖所示:
Fe2(SO4)3和H2O吸收SO2生成 FeSO4和H2SO4的化學方程式是 .
(4)為應對人們對能源和環(huán)保的需求,需要“節(jié)約現有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”下列做法符合該理念的有(填序號). ①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置 ②焚燒田間秸稈,草木灰返田
③優(yōu)化建筑設計,減少空調使用 ④乘坐軌道交通,減 少私家車使用.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將7g粗鋅(雜質不溶于水且與稀硫酸不反應),加入到盛有93.7g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應后,稱得燒杯內物質的總質量為100.5g.試計算:
(1)生成氫氣的質量為克;
(2)粗鋅中鋅的質量分數;
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數(精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽,只知道他們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學分別取少量樣品編號為A、B、C,并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結論)
根據上述實驗回答:
(1)寫出三種化肥的名稱:A;B;C .
(2)如果實驗Ⅱ中B、C兩種樣品沒有量取,對實驗結果(填“有”或“無”)影響.
(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,(填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法.
(4)由實驗和查閱資料可知,人們在施用銨態(tài)氮肥時,若遇到堿性物質,會使銨態(tài)氮肥轉化為氨氣,氨氣進入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”.“堿雨”中堿的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為:2H2O 2H2↑+O2↑.電解一定質量氫氧化鈉稀溶液的過程中,下列說法正確的是( )
A.溶液氫氧化鈉的質量分數減小
B.溶液中氫元素質量分數減少
C.溶液中鈉元素質量變大
D.溶液中氫、氧元素質量比不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在加壓條件下,40m3的石油氣(含丙烷、丁烷等氣體)可以裝入0.04m3的鋼瓶中,這說明( 。
A.分子的質量很小
B.分子由原子構成
C.分子之間有間隔
D.分子在不斷地運動
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