為了研究煉鐵原理,我市某校九年級綜合實(shí)踐活動小組按圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請你一起參與.
(1)該實(shí)驗(yàn)開始時,要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是
排盡硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的空氣,以防爆炸
排盡硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的空氣,以防爆炸

(2)硬質(zhì)玻璃管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)反應(yīng)停止后,同學(xué)們對冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請將你的猜想寫出:
猜想一:
固體物質(zhì)可能是Fe
固體物質(zhì)可能是Fe

猜想二:
固體物質(zhì)可能是Fe和Fe2O3的混合物
固體物質(zhì)可能是Fe和Fe2O3的混合物
分析:(1)做一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)時,一氧化碳是“早出晚歸”,酒精燈是“遲到早退”,并明確操作的依據(jù);
(2)據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物為二氧化碳和鐵書寫方程式;
(3)如果氧化鐵被完全還原,則玻璃管中得到的黑色物質(zhì)為鐵,若氧化鐵未被完全還原,則玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)為鐵和氧化鐵的混合物,據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)開始時,要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是排凈玻璃管內(nèi)空氣,防止一氧化碳與空氣在高溫下混合發(fā)生爆炸;
(2)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物為二氧化碳和鐵,化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)如果氧化鐵被完全還原,則玻璃管中得到的黑色物質(zhì)為鐵,若氧化鐵未被完全還原,則玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)為鐵和氧化鐵的混合物;
故答案為:(1)排盡硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的空氣,以防爆炸;   
(2)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)固體物質(zhì)可能是Fe;   固體物質(zhì)可能是Fe和Fe2O3的混合物.
點(diǎn)評:本題考查一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn),了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)、反應(yīng)原理,即可順利解答,猜想要有相關(guān)的事實(shí)依據(jù),不能憑空猜想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?達(dá)州)為了研究煉鐵原理,我市某校九年級綜合實(shí)踐活動小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請你一起參與.
(1)該實(shí)驗(yàn)開始時,要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是
排凈試管內(nèi)空氣,防止一氧化碳與空氣在高溫下混合發(fā)生爆炸
排凈試管內(nèi)空氣,防止一氧化碳與空氣在高溫下混合發(fā)生爆炸

(2)右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.反應(yīng)停止后,同學(xué)們對冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請將你的猜想寫出:猜想一:
Fe
Fe

猜想二:
Fe和Fe2O3的混合物
Fe和Fe2O3的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源:綿陽 題型:問答題

為了研究煉鐵原理,我市某校九年級綜合實(shí)踐活動小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請你一起參與.
(1)該實(shí)驗(yàn)開始時,要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是______.
(2)右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.反應(yīng)停止后,同學(xué)們對冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請將你的猜想寫出:猜想一:______.
猜想二:______.
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科目:初中化學(xué) 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了研究煉鐵原理,我市某校九年級綜合實(shí)踐活動小組按下圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請你一起參與。
⑴該實(shí)驗(yàn)開始時,要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是                        
⑵右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        。反應(yīng)停止后,同學(xué)們對冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想。請將你的猜想寫出:
猜想一:                               。猜想二:                             

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年四川省達(dá)州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

16.(2008?綿陽)為了研究煉鐵原理,我市某校九年級綜合實(shí)踐活動小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請你一起參與.
(1)該實(shí)驗(yàn)開始時,要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是______.
(2)右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.反應(yīng)停止后,同學(xué)們對冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請將你的猜想寫出:猜想一:______.
猜想二:______.

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