請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分儀器省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①________;②________.
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表示式為________,所用制取氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)________,要想得到較純凈的氧氣的收集裝置為________.收集完氧氣后,先要________,然后再________;若實驗完畢,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能出現(xiàn)的原因是________.
(3)某同學在實驗室制取氧氣時,大致分為以下幾步:
a.加熱試管;b.檢查裝置的氣密性;c.向試管中裝藥品,用帶導管的單孔塞塞緊后,固定在鐵架臺上;d.用排水法收集氧氣; e.停止加熱;f.將導管從水槽中取出.
該實驗操作的正確順序是________ (填序號).
(4)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為:________,所用制氧氣的發(fā)生裝置為________,若用排空氣法制得氧氣,則收集裝置為________.原因是________.

解:(1)作為少量藥品加熱反應(yīng)儀器是試管;收集氣體的裝置是集氣瓶;
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表示式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應(yīng)物是固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,制取氧氣的發(fā)生裝置為A;由于氧氣密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集,不易溶于水,可以用排水法收集;要想得到較純凈的氧氣的收集裝置為排水法;當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先把導管移出水面,再停止加熱,否則水會沿著導管倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂;若實驗完畢,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能出現(xiàn)的原因是試管口沒有放棉花團,使高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入水槽中;
(3)某同學在實驗室制取氧氣時,大致分為以下幾步,該實驗操作的正確順序是:b.檢查裝置的氣密性;c.向試管中裝藥品,用帶導管的單孔塞塞緊后,固定在鐵架臺上;a.加熱試管;d.用排水法收集氧氣;f.將導管從水槽中取出;e.停止加熱;
(4)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫水和氧氣;用過氧化氫溶液制取氧氣是固體二氧化錳和液體過氧化氫溶液不需要加熱,發(fā)生裝置為B;由于氧氣密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集.
故答案為:(1)①試管;②集氣瓶;
(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;E;把導氣管移出水面;熄滅酒精燈;試管口沒有放棉花團,使高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入水槽中;
(3)bcadfe;
(4)過氧化氫水和氧氣;B;C;氧氣密度比空氣大.
分析:(1)熟記常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法和高錳酸鉀制取氧氣的注意事項考慮本題;
(3)根據(jù)收集氧氣的實驗步驟以及注意事項考慮;
(4)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法考慮.
點評:通過回答本題知道了常見儀器的區(qū)分方法,氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,鞏固了用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.
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(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)
 
,排水法的收集裝置為
 
.試管口放一團棉花的目的是
 
,用排水法收集完氧氣后,先要
 
,然后再
 

(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
,向上排空氣法的收集裝置為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分儀器省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表示式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,所用制取氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)
A
A
,要想得到較純凈的氧氣的收集裝置為
E
E
.收集完氧氣后,先要
把導氣管移出水面
把導氣管移出水面
,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
;若實驗完畢,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能出現(xiàn)的原因是
試管口沒有放棉花團,使高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入水槽中
試管口沒有放棉花團,使高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入水槽中

(3)某同學在實驗室制取氧氣時,大致分為以下幾步:
a.加熱試管;b.檢查裝置的氣密性;c.向試管中裝藥品,用帶導管的單孔塞塞緊后,固定在鐵架臺上;d.用排水法收集氧氣; e.停止加熱;f.將導管從水槽中取出.
該實驗操作的正確順序是
bcadfe
bcadfe
 (填序號).
(4)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為:
過氧化氫
二氧化錳
水和氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水和氧氣
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
B
B
,若用排空氣法制得氧氣,則收集裝置為
C
C
.原因是
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)已知:實驗室利用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取氫氣,氫氣的密度比空氣小,且難溶于水.則(都填圖中代號):選擇的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置為
D或E
D或E

(3)檢驗氫氣純度的實驗操作中,聽到尖銳的爆鳴聲,表明
氫氣不純
氫氣不純

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾略)回答有關(guān)問題.
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(1)圖中有關(guān)儀器的名稱為:a
 
,b
 

(2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
基本反應(yīng)類型是
 
:如果改用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,所使用制氣發(fā)生裝置為(填代號,下同)
 
,收集裝置為
 

(3)實驗室制取較多量的二氧化碳,使用的制氣發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
,驗滿的方法是
 

(4)實驗室用一氧化碳還原氧化銅的化學方程式為
 
,使用的裝置為
 
,為什么要將尾氣燒掉,其原因是
 

(5)圖H為某同學用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計的二氧化碳氣體發(fā)生裝置.請回答:①利用該裝置制取CO2時,如果要停止產(chǎn)生氣體,如何操作呢?
 
;
②對比你選擇的制取CO2的裝置,你認為該裝置的優(yōu)點有
 
(只需答一點)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

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(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①______;②______.
(2)已知:實驗室利用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取氫氣,氫氣的密度比空氣小,且難溶于水.則(都填圖中代號):選擇的發(fā)生裝置為______,收集裝置為______.
(3)檢驗氫氣純度的實驗操作中,聽到尖銳的爆鳴聲,表明______.

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