中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí),下列做法不合理的是
A.夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏,應(yīng)先關(guān)掉氣瓶的閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng),才開(kāi)燈檢查
B.燒堿溶液不小心濺入眼睛,應(yīng)該用稀鹽酸溶液沖洗
C.在實(shí)驗(yàn)室不小心碰倒酒精燈后酒精燃燒起來(lái),應(yīng)該用濕布蓋滅
D.發(fā)生火災(zāi)時(shí)被困火災(zāi)區(qū),應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼著地面逃離
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義 .
(2)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 (寫(xiě)出一種),當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用 的方法提純甲.
(3)30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮蒸發(fā) ),溶液中變化的是 (選填序號(hào)).
a.溶質(zhì)的質(zhì)量 b.溶液的質(zhì)量 c.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)從圖中還可獲得的信息是 、
(答出二條).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原材料制取燒堿,其制取流程如圖:
(1)寫(xiě)出加入純堿溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)[問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)]固體A是純凈的氫氧化鈉嗎?
[猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理,同學(xué)們提出以下猜想:
甲的猜想:A是純凈的氫氧化鈉固體.
乙的猜想:A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物.
你的猜想: .
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲 | 取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液. | 溶液變紅 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液. |
| 猜想不成立 |
你 |
|
| 猜想成立 |
[反思與評(píng)價(jià)]同學(xué)們討論后,認(rèn)為甲的結(jié)論不一定成立,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是
A.Mg + O2MgO2 B.CH4 + O2 CO2 + H2O
C.2H2O22H2O + O2 D.S + O2SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子能在pH=12的溶液中大量共存的是
A.K+、Na+、Cl-、NO3- B.K+、H+、SO42-、Cl-
C.Na+、NH4+、NO3-、SO42- D.Ca2+、Cu2+、Cl-、NO3-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1)目前屬于最清潔的氣體燃料是 ;(2)常用于改良酸性土壤的是 ;
(3)金剛石和石墨性質(zhì)存在明顯差異的原因是 ;
(4)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示,根據(jù)右圖
給的信息回答問(wèn)題:
① 在t2℃時(shí),A、B、C三種飽和溶液,降溫到t1℃時(shí)仍然
是飽和溶液的是 ;
② 把C的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有:加入溶質(zhì)、
蒸發(fā)溶劑、 ;
③ 在t2℃時(shí),A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于地殼中含量最多的元素所形成的單質(zhì),以下說(shuō)法正確的是
A.常溫下為固態(tài) B.在空氣中含量也最多
C.可用作燃料 D.元素以游離態(tài)存在
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 ( )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰B.鐵在氧氣中燃燒生成大量的白色固體
C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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