【題目】如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是(

A. 把混合氣體點(diǎn)燃 B. 通入澄清石灰水

C. 通過(guò)灼熱的氧化銅 D. 從一個(gè)容器頃倒到另一個(gè)容器

【答案】C

【解析】

由于二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,故通過(guò)點(diǎn)燃的方法無(wú)法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,A選項(xiàng)錯(cuò)誤石灰水與二氧化碳反應(yīng),不會(huì)與一氧化碳反應(yīng),B選項(xiàng)錯(cuò)誤;使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅,發(fā)生反應(yīng)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,C選項(xiàng)正確;分子在不斷運(yùn)動(dòng),兩種氣體已均勻混合在一起,故把混合氣體從一容器倒入另一容器,無(wú)法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選擇C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】X原子核內(nèi)有a個(gè)質(zhì)子,它的陽(yáng)離子X(jué)m+與Y元素的陰離子Yn﹣的電子層結(jié)構(gòu)相同.試確定Y原子的核電荷數(shù)________。(要寫(xiě)推斷過(guò)程,無(wú)推斷過(guò)程不得分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道.他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:

①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為:;
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是:;
由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是:
(3)請(qǐng)舉一例說(shuō)明燃燒必須有可燃物參加:
(4)請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足:;你建議如何改進(jìn):

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于清潔能源的是________

A.石油

B.煤

C.太陽(yáng)能

D.________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某些人睡覺(jué)磨牙是因?yàn)槿鄙?/span>,這里的指的是( )

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體

A. 分子間隔增大 B. 分子個(gè)數(shù)增多

C. 分子質(zhì)量增大 D. 分子體積增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 化學(xué)變化就是化學(xué)反應(yīng)

B. 物理變化過(guò)程中一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化

C. 化學(xué)變化過(guò)程中不一定同時(shí)發(fā)生物理變化

D. 蠟燭燃燒的過(guò)程只發(fā)生化學(xué)變化而不發(fā)生物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明了( )

A. 蠟燭中含有水 B. 蠟燭燃燒時(shí)生成了水

C. 可能是空氣中的水,不足以證明什么 D. 可能都正確,但還要有進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證明

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)在現(xiàn)代的生活中所起的作用越來(lái)越大,根據(jù)具體情景寫(xiě)出化學(xué)方程式.
(1)向魚(yú)缸內(nèi)加入少量雙氧水,會(huì)緩慢產(chǎn)生O2 , 從而增加魚(yú)缸內(nèi)的溶氧量.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵質(zhì)容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅),請(qǐng)用方程式解釋
(3)工業(yè)上利用碳酸鈣高溫分解制二氧化碳

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