實驗室常用甲酸（H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，反應(yīng)方程式為 H2CO2H2O+CO↑，再用一氧化碳還原氧化銅，反應(yīng)方程式為CO+CuOCu+CO2，實驗裝置如下圖所示。請回答：

（1）裝置G中①的名稱是________，裝置B的作用是_________________。

（2）裝置E是用來檢驗裝置D吸收二氧化碳是否完全，該裝置________________(填“能”或“不能”)達到目的；寫出D中的化學反應(yīng)方程式：_____________。

（3）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置F和G，導管接口的順序為a→_____→______→e。

（4）反應(yīng)過程中，裝置C的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)(一氧化碳氣流沖擊所致)，這樣有利于________，燒瓶內(nèi)固體物質(zhì)的顏色變化:____________。

（5）請你設(shè)計一個探究氧化銅是否反應(yīng)完全的實驗：_________________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東臨沂卷）化學（解析版） 題型：選擇題

類推是化學學習中常見的思雄方法。下列類推正確的是

A．活潑金屬或酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B．酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C．單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)．則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使階酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東菏澤卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是

A．NaCl Na2CO3 H2SO4 B． CuSO4 KNO3 Na2SO4

C．BaCl2 NaOH Na2CO3 D．HCl Na2SO4 NaOH

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山西卷）化學（解析版） 題型：填空題

2017年3月，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動，落實整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

A．電動出租車 B．垃圾清掃車 C．噴水霧汽車

（1）為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認為推廣使用上述方式的好處是 （任選一項回答）

（2）空氣污染嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例 （用化學式表示）

（3）你認為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是

a．推廣使用新能源

b．加強企業(yè)排污管理

c．霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山西卷）化學（解析版） 題型：選擇題

化學家戴維最早制得了曾用作麻醉劑的笑記（化學式為N2O），其中氮元素的化合價是

A．-1 B．-2 C．+1 D．+5

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東棗莊卷）化學（解析版） 題型：選擇題

在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

5

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量/ g

x

y

20

20

A．a(chǎn)一定是反應(yīng)物 B．x+y=20

C．x的取值范圍一定是0≤x≤30 D．反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2:1

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東棗莊卷）化學（解析版） 題型：選擇題

2017年5月18日，我國首次在南海神孤海域試采“可燃冰”(天然氣水合物)成功。下列關(guān)于“可燃冰”說法正確的是

A．“可燃冰”外形像冰，是天然氣冷卻后得到的固體

B．“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生殘渣和廢氣，被譽為“綠色能源”

C．通常狀況下，天然氣和水就能結(jié)合成

D．“可燃冰”儲量巨大，屬于可再生能源

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東煙臺卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列主題知識的歸納中，完全正確的一組是（ ）

A．安全常識

B．化學與農(nóng)業(yè)

①煤氣泄漏﹣先打開排氣扇

②誤食少量重金屬鹽﹣喝雞蛋清

①波爾多液﹣可用于農(nóng)作物殺菌

②磷肥﹣使作物枝葉繁茂，葉色濃綠

C．辨別真假

D．性質(zhì)與用途

①辨別蛋白質(zhì)和淀粉﹣加碘水

②辨別棉織物和毛織物﹣點燃聞氣味

①氬氣性質(zhì)穩(wěn)定﹣延長食品保質(zhì)期

②氫氧化鈉顯堿性﹣治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東威海卷）化學（解析版） 題型：填空題

我國古代的物質(zhì)文明華夏民族在認識、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史。

①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液)。

②戰(zhàn)國《周禮》中記載；“#餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣)。將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液。

③元代《庚道集》中記載：“點銅戍銀”（即單質(zhì)锏與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)）。

請運用你學過的化學知識回答下列問題；

（1）在①～③中，發(fā)生了化學變化的是_________（填編號）其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學方程式為_____________。

（2）①中發(fā)生變化的化學方程式為________________，該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是（寫出微粒符號）__________________。

（3）②中“灰”溶于水的變化中，其能量的轉(zhuǎn)化形式是_________________。

（4）③中的“銀”是否屬于合金？________。

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