【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�

A. 用稀硫酸除鐵銹

B. 用熟石灰改良酸性土壤

C. 用活性炭吸收室內(nèi)的異味

D. 用一氧化碳冶煉金屬

【答案】C

【解析】

A、用稀硫酸除鐵銹是利用硫酸與氧化鐵反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；

B、用熟石灰改良酸性土壤，是利用熟石灰與酸性物質(zhì)反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；

C、用活性炭吸收室內(nèi)的異味，只是將異味吸附在表面，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故C正確；

D、用一氧化碳冶煉金屬，是利用一氧化碳的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下敘述濃鹽酸化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A. 無色液體B. 有強(qiáng)烈揮發(fā)性

C. 有刺激性氣味D. 能使石蕊試劑變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：構(gòu)成硫酸銅的微粒是_____，在硝酸鉀、尿素、硫酸銨中，不能與堿性物質(zhì)混用的是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列食物中富含油脂的是（ ）

A. 土豆B. 青菜C. 白糖D. 肥肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）

A. 二氧化硫B. 二氧化碳

C. 一氧化碳D. 二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
（1）右圖為活性炭凈水器示意圖�；钚蕴康淖饔檬� 。

（2）自來水廠凈水過程中需加消毒劑。二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為。
（3）右圖是電解水的簡易裝置：

由圖中可知，A為電源的極，C試管中收集到的氣體是該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)時(shí)刻影響著我們的生活，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 鐵元素是人體必需的常量元素，主要存在于血液中

B. 汽油清洗衣服上的油污，利用了溶解原理

C. 塑料都有熱塑性，可以反復(fù)加工，多次使用，不會造成“白色污染”

D. 木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點(diǎn)決定，與氧氣的濃度無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填寫下列空白，注意按示例要求書寫大小寫。示例：Ag+

（1）鋅元素______；

（2）2個(gè)氫氧根離子______；

（3）氯化鎂______；

（4）3個(gè)五氧化二磷分子______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究：
（1）提出問題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?
設(shè)猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請你完成小華的猜想。
【假設(shè)一】小芳同學(xué)：鐵釘表面的鐵銹（氧化鐵）是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。
【假設(shè)二】小華同學(xué)：鐵釘里的是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。
（2）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5％的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

反應(yīng)的文字表達(dá)式

假設(shè)一成立

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10mL5％的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入, 并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

無現(xiàn)象

假設(shè)二
（填“成立”或“不成立”）

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同步練習(xí)冊答案