【題目】綠礬(主要成分為硫酸亞鐵)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要用途:
【查閱資料】①KSCN溶液遇Fe3+變?yōu)檠t色,遇Fe2+不變色;②Fe2+易被氧化為Fe3+;③SO2能使品紅溶液褪色。
某化學(xué)興趣小組同學(xué)取少量綠礬樣品于試管中,加水溶解,滴加KSCN溶液,溶液顏色無明顯變化,說明樣品中沒有___________(填離子符號),再向試管中通入氧氣,觀察到溶液逐漸變紅。該小組同學(xué)為探究硫酸亞鐵分解的產(chǎn)物,設(shè)計了下圖所示裝置進行探究:
【進行實驗】
(1)連接好實驗儀器以后,要先______________________。
(2)裝好藥品后,打開K1、K2,先向裝置內(nèi)通入一段時間N2的原因是________________。
(3)關(guān)閉K1,點燃酒精噴燈,觀察到A中固體最終變?yōu)榧t色粉末,B中的品紅溶液褪色,說明硫酸亞鐵的分解產(chǎn)物有____________、______________(填化學(xué)式)。若進一步實驗證明分解產(chǎn)物中還有一種硫的氧化物,則硫酸亞鐵分解的化學(xué)方程式為_________________。
【答案】 Fe3+ 檢查裝置的氣密性 排盡裝置內(nèi)的空氣,防止硫酸亞鐵被空氣氧化(答案合理即可) SO2; Fe2O3;
【解析】【查閱資料】根據(jù)題中信息分析解答;【進行實驗】(1)根據(jù)規(guī)范實驗操作解答;(2)根據(jù)Fe2+易被氧化為Fe3+分析解答;(3)根據(jù)題中信息分析解答。【查閱資料】由題中資料可知,①KSCN溶液遇Fe3+變?yōu)檠t色,遇Fe2+不變色。故某化學(xué)興趣小組同學(xué)取少量綠礬樣品于試管中,加水溶解,滴加KSCN溶液,溶液顏色無明顯變化,說明樣品中沒有Fe3+;【進行實驗】(1)連接好實驗儀器以后,要先檢查裝置的氣密性;(2)裝好藥品后,打開K1、K2,先向裝置內(nèi)通入一段時間N2的原因是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止硫酸亞鐵被空氣氧化;(3)由題中③SO2能使品紅溶液褪色可知,關(guān)閉K1,點燃酒精噴燈,觀察到A中固體最終變?yōu)榧t色粉末,B中的品紅溶液褪色,說明硫酸亞鐵的分解產(chǎn)物有SO2、Fe2O3;若進一步實驗證明分解產(chǎn)物中還有一種硫的氧化物,則硫酸亞鐵分解的化學(xué)方程式為2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)科學(xué)在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用,請結(jié)合下列圖示回答問題
(1)從源頭消除污染。圖1是充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫的質(zhì)量,通過比較你認(rèn)為應(yīng)選擇______填(“煤”或“天然氣”)作燃料對環(huán)境影響較小
(2)處理氣體排放物控制大氣污染;鹆Πl(fā)電廠需將燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進行處理其原理是___________________(補充完整化學(xué)方程式),這樣可以減少酸雨的形成。
(3)處理液體排放物控制水污染。某造紙廠排放的廢水中含有NaOH,可采取中和方法處理達標(biāo)后再排放。具體做法:在廢水流量不變的情況下,分別用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸和稀鹽酸(兩種酸液的密度相同)來處理,通過調(diào)節(jié)流量閥來控制酸液的流量(Q),使最終排出的溶液呈中性(如圖2),則兩種酸溶液的流量大小關(guān)系是:Q(稀硫酸)________ (“>”、“=”或“<”)Q(稀鹽酸)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)對初中所學(xué)氣體制備等知識進行的整理,請你結(jié)合下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)裝置A中,儀器X的名稱為_______________。
(2)用高錳酸鉀在裝置B中制取氧氣,需要進行的改進是_______________。
(3)寫出實驗室用裝置A制取CO2的化學(xué)方程式___________________;若用C裝置收集氧氣,則氣體從___(填“a”或“b”)端通入。
(4)某同學(xué)點燃蠟燭,然后放入D中,迅速連接A、D、E,打開活塞,發(fā)現(xiàn)E中逐漸變渾濁,則裝置A中產(chǎn)生的氣體__(填“一定”或“不一定”)為二氧化碳?xì)怏w,原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)活動小組用鎂和鐵探究金屬的反應(yīng)規(guī)律。
【查閱資料】
①鎂,鐵的活動性均在 H 之前并且鎂比鐵活潑。
②相同條件下,相同時間內(nèi)金屬的活動性越強,與酸反應(yīng)越劇烈,產(chǎn)生的氫氣越多。
【探究一】在室溫條件下進行如圖所示實驗。試管內(nèi)的鎂帶和鐵片表面均被打磨潔凈,且形 狀、大小相同;同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀鹽酸。
(1)該興趣小組的同學(xué)認(rèn)為該方案中長頸漏斗起非常重要的作用。
①通過相同條件下,相同時間內(nèi)長頸漏斗中 __________
②長頸漏斗在實驗中還可以起_________________ 作用。
(2)在甲、乙裝置的水中滴入 2~3 滴紅墨水的目的_______________。
(3)乙裝置中反應(yīng)方程式為______________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。
(4)觀察到甲裝置中產(chǎn)生氣泡速率比乙裝置快或 __________現(xiàn)象時,都可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強。
【探究二】方案二:如圖丙,將等質(zhì)量光亮潔凈,形狀厚薄相同的鎂條和鐵片分別放入左、 右試管中,加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,金屬均有剩余,(U 型管內(nèi)為水,初始液面相平,反應(yīng)過程中裝置氣密性良好)。
(5)實驗過程中 U 型管中液面 _______(填“左高右低”,“左低右高”,“相平”); 充分反應(yīng)后,冷卻到室溫 U 型管中液面 ___________填“左高右低”,“左低右高”,“相平”),原因是_____。
【探究三】在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出 的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是 ________。寫成發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________ 。
A.濾出的固體中一定含有銅 B.濾出的固體可能含有鐵和鎂
C.濾液中可能含有硫酸銅 D.濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋰、錳兩種金屬用途很廣。
(1)手機電池中存在LiMnO2,已知鋰元素顯+1價,則錳元素的化合價為___。電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為__(填字母):A.機械能 B.化學(xué)能 C.熱能
(2)鋰、錳的碳酸鹽也有廣泛的用途。
Ⅰ.粗碳酸鋰(含有Na+、K+、Ca2+等雜質(zhì)離子)制備高純碳酸鋰的工藝流程如下:(已知碳酸鋰能與水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鋰,碳酸氫鋰不穩(wěn)定,受熱后會分解為碳酸鋰)
碳酸鋰易溶于水,碳酸鋰溶解度與溫度的關(guān)系見下表:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 1.54 | 1.33 | 1.17 | 1.01 | 0.85 | 0.72 |
①漿料“酸化”時,溫度不宜超過25℃的主要原因是______。判斷酸化過程已經(jīng)結(jié)束的明顯現(xiàn)象為______。
②“蒸發(fā)”時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。母液循環(huán)次數(shù)對純度、產(chǎn)率的影響如圖1所示,循環(huán)不宜超過______次,主要原因是______。
③為了獲得較多高純Li2CO3,過濾Ⅱ后用______(填“熱水”或“冷水”)洗滌沉淀2-3次,并干燥。其原因是____。
Ⅱ.MnCO3可用作電訊器材元件材料,還可用作瓷釉、顏料及制造錳鹽的原料。實驗室模擬以MnO2為原料生產(chǎn)MnCO3的工藝流程如下:
已知:MnCO3難溶于水和乙醇,受熱易分解。
①檢驗水洗是否完全的方法是______。
②水洗結(jié)束后,用乙醇洗滌的目的是______。
③MnCO3在空氣中加熱易轉(zhuǎn)化為不同價態(tài)的錳的氧化物,其固體殘留率隨溫度的變化如下圖所示。通過計算可知,300℃時,剩余固體中n(Mn)∶n(O)=1:2,即可認(rèn)為A物質(zhì)化學(xué)式為MnO2,同時測得反應(yīng)生成了二氧化碳,請寫出0~300℃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。圖中點D對應(yīng)固體的成分為_____(填化學(xué)式,并寫出計算過程)。
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【題目】已知硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表:
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度/g | 32 | 46 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 170 |
甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液,操作過程如下圖所示。以下分析錯誤的是
A. 甲、乙、丙、丁四種溶液中,飽和溶液只有2種
B. 甲到乙的過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變
C. 甲溶液中,溶劑與溶質(zhì)的質(zhì)量比為25: 34
D. 甲溶液冷卻時,開始析出固體的溫度在60℃~70℃之間
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【題目】實驗小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進行中和反應(yīng)操作時,忘記預(yù)先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液,為判斷反應(yīng)進行的程度,決定對反應(yīng)后溶液的性質(zhì)進行以下探究:
【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量;猜想②恰好完全中和猜想③鹽酸過量
【方案設(shè)計】(并填寫表中的空格)
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴無色的酚酞試液,振蕩 | ___________ | 猜想①正確 |
方案二 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 | pH=7 | ____________ |
方案三 | 取適量鋅粒于試管中,加入適量反應(yīng)后的溶液 | ____________ | 猜想③正確 |
【解釋結(jié)論】滴加的鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的方程式為______________
【評價反思】甲同學(xué)按方案一進行實驗,觀察到溶液未變色,則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是______(填字母序號)
A. 猜想②正確 B. 猜想③正確 C. 猜想②或③正確
理由是_______________________.
【拓展遷移】向一定量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,有關(guān)分析錯誤的是______
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【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C.40℃時,將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%
D.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(忽略水分蒸發(fā))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列說法正確到是( )
A. x=3.1
B. 該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化比為14:85
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑
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