如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
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(1)用如圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是
 

(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖⑥,則稱取的NaCl質(zhì)量為
 

(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是
 
(水的密度為1g/mL).量取讀數(shù)時,視線應(yīng)與
 
齊平.
分析:(1)根據(jù)配制溶液的步驟:計算、稱量、溶解分析解答;
(2)依據(jù)配制溶液的常用儀器回答;
(3)依據(jù)圖中⑤⑥和天平的讀數(shù)解答;
(4)依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量除以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是溶液的質(zhì)量,溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量;量筒讀數(shù)要平視凹液面的底部分析解答.
解答:解:(1)配制固體溶質(zhì)的溶液的步驟是:先計算再稱量再量取最后溶解,故正確順序是:②⑤①④③;   
(2)圖②中,儀器就兩種廣口瓶和藥匙,廣口瓶是玻璃的,藥匙是塑料的;
(3)從圖中可知稱量的氯化鈉的質(zhì)量是砝碼15g和游碼3.2g的和,共18.2g,所以所稱氯化鈉的質(zhì)量是18.2g;
(4)溶液的質(zhì)量
18.2g
10%
=182g;所需水的質(zhì)量為182g-18.2g=163.8g合163.8mL;量筒讀數(shù)視線要與凹液面的最底部相平.
故答案:(1)②⑤①④③;(2)藥匙;(3)18.2g;(4)163.8mL;凹液面.
點評:熟練掌握配制溶液的步驟,儀器,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算是解答此題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5
2.5
 g,放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是
減少氯化鈉
減少氯化鈉

(2)D操作應(yīng)選用
100
100
 mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平.
(3)E操作的作用是
加快氯化鈉溶解
加快氯化鈉溶解

附加題:答對加4分,不答或答不對不扣分
在配制溶液的過程中導(dǎo)致實際溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于理論值的可能原因是:(至少回答兩條,一條2分,總分不超過60分).
氯化鈉不純或量取水的時候仰視讀數(shù)
氯化鈉不純或量取水的時候仰視讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5g
2.5g
 g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進行的操作是
再加氯化鈉
再加氯化鈉

(2)E操作的作用是
加快氯化鈉溶解
加快氯化鈉溶解

(3)所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的可能原因
氯化鈉不純
氯化鈉不純
.(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
5g
5g
,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是
減少氯化鈉的質(zhì)量
減少氯化鈉的質(zhì)量
.稱量時,若將氯化鈉放在了右盤,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等于
等于
10%.(填“等于、大于或小于”)
(2)D操作應(yīng)選用
100mL
100mL
毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時,量筒必須平放,視線要與量筒凹液面的
最低
最低
處保持平衡.量取水時若俯視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
大于
大于
10%.(填“等于、大于或小于”).
(3)操作錯誤的是
E
E
,改正的方法
用玻璃棒懸在液體中攪拌
用玻璃棒懸在液體中攪拌

(4)E操作的作用是
加快溶解速度
加快溶解速度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是______,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是______.稱量時,若將氯化鈉放在了右盤,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______10%.(填“等于、大于或小于”)
(2)D操作應(yīng)選用______毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時,量筒必須平放,視線要與量筒凹液面的______處保持平衡.量取水時若俯視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______10%.(填“等于、大于或小于”).
(3)操作錯誤的是______,改正的方法______
(4)E操作的作用是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省撫州市金溪一中九年級(下)第二次月考化學(xué)試卷2(解析版) 題型:解答題

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是______ g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進行的操作是______.
(2)E操作的作用是______.
(3)所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的可能原因______.(寫一條)

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