物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說(shuō)法不正確是( 。
A、銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B、熟石灰常用改良酸性土壤,是由于熟石灰能和酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C、氫氧化鈉用于除去油污,是由于氫氧化鈉能和油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,常見堿的特性和用途,銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)銅具有導(dǎo)電性分析;
B、根據(jù)熟石灰顯堿性分析;
C、根據(jù)氫氧化鈉能和油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)分析;
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效分析.
解答:解:A、銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性,正確;
B、熟石灰顯堿性,能和酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),故熟石灰常用于改良酸性土壤,正確;
C、用氫氧化鈉去除油污,是氫氧化鈉與脂肪發(fā)生皂化反應(yīng),生成脂肪酸鈉鹽,脂肪酸鈉鹽是一類良好的表面活性劑,可去除油污,正確;
D、銨態(tài)氮肥(含NH4+)與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí),可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)出下列符號(hào)所表示的意義
2CO
 
+2
CaO
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是( 。
A B C D
向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉 向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸 向一定量過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
A、AB、CC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表為一些食物的近似pH,對(duì)于胃酸過(guò)多的病人,空腹時(shí)最宜食用的食物是(  )
玉米粥 蘋果 牛奶 柑桔
6.8-8.0 2.9-3.3 6.3-6.6 3.0-4.0
A、玉米粥B、蘋果C、牛奶D、柑桔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是( 。
A、水和酒精----聞氣味
B、氧氣和氮?dú)?---看顏色
C、水和過(guò)氧化氫---二氧化錳
D、氮?dú)夂投趸?--澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20克10%的氫氧化鈉溶液和20克10%的硫酸溶液混合充分反應(yīng)后,滴入紫色石蕊試液顯( 。
A、藍(lán)色B、紅色C、無(wú)色D、紫色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者的研究成果是“發(fā)展多尺度模型研究復(fù)雜化學(xué)體系”,它讓化學(xué)家們得以用計(jì)算機(jī)做“幫手”來(lái)揭示化學(xué)過(guò)程.晶體硅是制造計(jì)算機(jī)必不可少的材料,右圖是硅元素的部分信息.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、Si原子核外有14個(gè)電子
B、Si元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14
C、Na2SiO3是一種氧化物
D、晶體硅在空氣中不穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是( 。
A、分子B、原子
C、離子D、核外電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A、氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
B、濃硫酸常用作氣體干燥劑----濃硫酸具有吸水性
C、氫氧化鈉用于治療胃酸過(guò)多----氫氧化鈉能與酸反應(yīng)
D、氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

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