Question

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點．①示例：從物質(zhì)類別分析，上述反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì)，生成物都是氧化物；從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析，都是放熱反應(yīng)；②從反應(yīng)條件分析，都需

 

；③從基本反應(yīng)類型分析，都是

 

反應(yīng)．
（2）甲和丙進(jìn)行實驗時，集氣瓶內(nèi)放少量水的目的分別是

 

，

 

．

Answer 1

考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定

專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途

分析：（1）總結(jié)硫、磷、鐵和氧氣反應(yīng)的共同點，可從反應(yīng)類型、放熱、反應(yīng)條件、生成物等方面分析解答；
（2）根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫，四氧化三鐵，二氧化硫有毒，四氧化三鐵溫度高進(jìn)行考慮；

解答：解：（1）硫、磷、鐵和氧氣反應(yīng)有許多共同的特點，例如反應(yīng)類型方面、是否放熱方面、反應(yīng)條件方面等，如：都是化合反應(yīng)；都是氧化反應(yīng)；反應(yīng)都放出大量熱；反應(yīng)條件都是點燃等；
故答案為：②需要點燃；③化合．
（2）硫在氧氣中燃燒生成有毒的二氧化硫，二氧化硫能溶于水且與水反應(yīng)，為了防止二氧化硫污染空氣，可在瓶底預(yù)先放少量水進(jìn)行吸收；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，溫度高，為防止炸裂瓶底，所以在瓶底在加少量水．
故答案為：吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；防止高溫熔融物炸裂瓶底．

點評：總結(jié)、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，明確反應(yīng)原理、現(xiàn)象等才能進(jìn)行對比，找出相同點．