下列過(guò)程是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的是


  1. A.
    點(diǎn)燃鎂帶
  2. B.
    電爐通電發(fā)熱
  3. C.
    光合作用
  4. D.
    摩擦生熱
A
分析：此題事對(duì)化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化認(rèn)識(shí)，解題時(shí)要注意看過(guò)程中否發(fā)生化學(xué)變化，是否產(chǎn)生了熱量．
解答：A、鎂帶的燃燒是化學(xué)變化，且放出熱量，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；
B、電爐通電發(fā)熱是電能轉(zhuǎn)化為熱能，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化；
C、光合作用是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，發(fā)生化學(xué)變化，但能量的轉(zhuǎn)化不符合化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的要求；
D、摩擦生熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能，不存在化學(xué)變化．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題要注意細(xì)心審題，該題涉及了兩方面的知識(shí)：一方面對(duì)物質(zhì)變化的判斷，另一方面是一定注意符合化學(xué)能向熱能的轉(zhuǎn)化條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

為了除去氯化鈉樣品中含有的少量碳酸鈉，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案：

請(qǐng)回答：
（1）沉淀C的化學(xué)式為_(kāi)_______．
（2）操作1的名稱(chēng)是________，操作2的名稱(chēng)是________；在操作1和操作2中，都要用到玻璃棒，它在操作1中的作用是________．
（3）另一位同學(xué)認(rèn)為該方案不合理，其理由是________．
（4）請(qǐng)你針對(duì)以上方案的不足再設(shè)計(jì)一個(gè)除去氯化鈉樣品中少量碳酸鈉并得到純凈的氯化鈉固體的實(shí)驗(yàn)方案，將有關(guān)內(nèi)容填入下列表格中：
實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
取少量樣品于小燒杯中加水溶解后，逐滴加入　　　 溶液，至　　 為止．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

把下列各符號(hào)表示的意義填寫(xiě)在空格內(nèi)：
（1）H________；　 （2）2H________；　 （3）H2________；　 （4）2H2________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假設(shè)和驗(yàn)證是探究過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)．為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”（可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲）末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸人，觀察現(xiàn)象：
（1）甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象，請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是________；（只答一條）
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒的現(xiàn)象是________；
（3）為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用品：細(xì)的純鐵鐵絲、細(xì)的含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等，根據(jù)所提供的用品你能提出的假設(shè)和驗(yàn)證方法有：
a．假設(shè)1：________，驗(yàn)證方法是________
b．假設(shè)2：________，驗(yàn)證方法是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2008年北京奧運(yùn)吉祥物福娃的外材為純羊毛線，內(nèi)充物為聚脂纖維．下列對(duì)羊毛線和聚脂纖維和說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    這種“福娃”不宜用堿性強(qiáng)的洗滌劑清洗
  2. B.
    可用灼燒法區(qū)分羊毛線和聚脂纖維
  3. C.
    聚酯纖維是天然材料
  4. D.
    羊毛線的主要成分是纖維素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

將只含有碳、氫兩種元素的氣體燃料放入足量的氧氣中燃燒，并使生成的氣體全部通入如圖所示的裝置中（假定氣體全部被吸收），實(shí)驗(yàn)中測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
干燥劑+U形管101.3g103.1g
石灰水+廣口瓶313.0g315.2g
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下列各空白處：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后生成物中水的質(zhì)量為_(kāi)_______，二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_______．
（2）生成的水中氫元素的質(zhì)量為_(kāi)_______，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為_(kāi)_______．
（3）該燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______，該燃料的化學(xué)式為_(kāi)_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

曉華要參加中考了，媽媽為了給她增加營(yíng)養(yǎng)，制定了如下食譜：米飯、紅燒肉、清蒸魚(yú)和花生米、牛奶．為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你建議還應(yīng)該增加的食物是


  1. A.
    燒雞塊
  2. B.
    涼拌黃瓜
  3. C.
    糖醋魚(yú)
  4. D.
    燒豆腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于堿的說(shuō)法中，正確的是


  1. A.
    凡能電離出氫氧根離子的化合物是堿
  2. B.
    能使無(wú)色酚酞變成紅色的化合物是堿
  3. C.
    溶液的pH大于7的化合物可能是堿
  4. D.
    100g10%NaOH溶液與100g10%的鹽酸充分反應(yīng)后，溶液呈中性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    可燃物達(dá)到著火點(diǎn)即可發(fā)生燃燒
  2. B.
    爆炸不一定是化學(xué)變化引起的
  3. C.
    煤礦的礦井里必須采取通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火等安全措施
  4. D.
    在易燃易爆物的工作場(chǎng)所，嚴(yán)禁穿化纖類(lèi)衣服

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同步練習(xí)冊(cè)答案