【題目】2015年6月1日晚，載有456人的“東方之星”客船在長(zhǎng)江中游遇龍卷風(fēng)翻沉．黨和國(guó)家高度重視，全力搶救，從翻沉客船中成功搜救出幸存者．說(shuō)明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣，具有的用途是（ ）
A.作還原劑
B.作保護(hù)氣
C.供給呼吸
D.支持燃燒

【答案】C
【解析】解：氧氣能供給呼吸，人體缺少氧氣會(huì)發(fā)生窒息．故選：C．
根據(jù)氧氣的作用進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)和元素名稱(chēng)填空：
（1）鈉元素
（2）三個(gè)磷原子 ，
（3）Ca ，
（4）10Hg ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)：；
（2）實(shí)驗(yàn)室常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ， 然后再熄滅酒精燈；
（4）已知甲烷（CH4）是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水硫酸銅與堿石灰的混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色．面對(duì)“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（ ）
A.向老師請(qǐng)教
B.查找相關(guān)資料，探究原因
C.認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)
D.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀(guān)察是否有相同現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)．下列選項(xiàng)與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是（ ）
A.海水曬鹽
B.使用節(jié)水龍頭
C.庭院綠化或菜園用噴灌方法給植物澆水
D.洗菜水用來(lái)沖廁所

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A.生石灰
B.氧氣
C.葡萄糖
D.燒堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事故處理正確的是（ ）
A.油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B.電器著火，立即用水撲滅
C.高層住房著火，立即打開(kāi)所有門(mén)窗
D.沼氣池清理作業(yè)前進(jìn)行燈火試驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破，下列物質(zhì)屬于合成纖維的是（ ）
A.棉花
B.羊毛
C.蠶絲
D.尼龍

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工廠(chǎng)的煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣（CaSO4）等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+O2+2SO2 2CaSO4+2CO2 ， 現(xiàn)用1.25t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫．求：
①石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．
②可吸收二氧化硫的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案