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1．金（Au）、銀（Ag）、銅（Cu）曾長期作為貨幣金屬進行流通，我國有著悠久的金屬貨幣歷史和豐富的貨幣文化．下列關于金、銀、銅三種金屬的說法中，錯誤的是（　�。�
A．黃銅（銅、鋅合金）貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，其真?zhèn)慰捎孟←}酸鑒別
B．三種金屬原子失去電子能力的大小順序為：金原子＞銀原子＞銅原子
C．單質銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來
D．金、銀、銅都屬于不活潑金屬

分析 根據金屬的性質進行的分析，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

解答 解：A、黃銅中含有的鋅能與鹽酸反應生成氫氣，而金不與鹽酸反應，可以鑒別，故A正確；
B、銅＞銀＞金，其活動性逐漸減弱，失電子的能力為銅＞銀＞金，故B錯誤；
C、金屬的活動性是銅＞銀，單質銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來，故C正確；
D、在金屬活動性順序中，金、銀、銅的位置靠后，化學性質不活潑，故D正確．
故選B．

點評 本題考查了常見金屬的性質，完成此題，可以依據金屬活動性順序及其意義進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關說法正確的是（　�。�
A．NaOH和C2H5OH含氫氧根，都屬于堿類物質
B．H表示氫元素，也可以表示一個氫分子，但不能表示氫氣
C．若表示氧原子，則和都表示的是化合物，且都是氧化物
D．表示鎂原子的結構示意圖，其在化學反應中易失去兩個電子而變?yōu)殛庪x子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．燃料電池是一種新型綠色電池，是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學能轉化為電能，被稱為“21世紀的綠色發(fā)電站”．這三種氣體可以作為燃料的原因是（　�。�
A．都可燃燒，放出大量的熱B．都是無毒無害的氣體
C．燃燒產物均為二氧化碳和水D．均在自然界中大量存在

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置：

（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置是C或E（填裝置字母代號，下同）
（2）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸溶液，在常溫下發(fā)生復分解反應制取硫化氫氣體；制取硫化氫氣體的化學方程式是FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4；選用的發(fā)生裝置是B．
（3）小明同學為了探究硫化氫氣體的某些性質，在通風櫥內做了以下實驗：
下圖中從左向右依次是他做的實驗及相應現(xiàn)象：

通過實驗，小明同學可得出硫化氫氣體的性質有：（至少各答一條）
①物理性質：密度大于空氣；
②化學性質：可以燃燒；
（4）小明得知硫化氫氣體有毒后，迅速將剩余氣體通入一種溶液中，你認為這種溶液可能是NaOH溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．為了檢驗某石材是否含有碳酸鹽，進行了如下實驗（裝置如圖所示）：先在錐形瓶中加入石材樣品碎塊，再加入一定量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，得出結論．試回答：
（1）試管中應加入澄清石灰水．（填名稱）
（2）如果觀察到錐形瓶中有氣泡，試管中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象時，證明該石材中含有碳酸鹽．
（3）請寫出試管中發(fā)生的反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．歸納總結是學習化學的有效方法．以下是小東同學關于實驗方面的某些歸納總結，請你幫助完成：
（1）實驗室中有些藥品需密封保存的原因：
A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；B．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學反應．
①該同學的歸納不完整，你還能補充的一種情況是藥品易揮發(fā)（或者易風化）．
②寫出一個符合情況A的藥品名稱濃硫酸、無水硫酸銅等．
③寫出一個符合情況B的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）影響化學反應速率的因素：催化劑、溫度、反應物濃度、反應物的接觸面積．請舉例論  證下列兩種因素的影響．
①反應物的濃度越大，反應速率越大．如：木炭在氧氣中燃燒比在空氣中快得多．
②反應物的接觸面積越大，反應速率越大．如：煤粉的燃燒比煤塊快得多．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．稀釋濃硫酸C．
取塊狀固體		D．
讀取數(shù)據

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．請根據圖示回答下列問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①錐形瓶，②酒精燈；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是B，產生氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，有關反應化學方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；
（4）某同學用A裝置制取CO2，該同學認為他收集到的CO2氣體中可能混有HCl氣體，他用E裝置來檢驗，應將藥品換成硝酸銀溶液，他同桌認為不可用D來除去CO2中的HCl氣體，原因是因為CO2會與氫氧化鈉反應；
（5）實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的確定是依據abc（填標號）．
a．反應物的狀態(tài)  b．發(fā)生化學反應的條件   c．生成的氣體在水中的溶解性和密度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗方法無法達到實驗目的是（　�。�
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水B．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和醋酸
C．用熟石灰中和廢液中的鹽酸D．用燃著的木條鑒別氮氣與氧氣

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