金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應用非常廣泛.
(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因為銅合金具有很好的
 
(填序號).
A.導電性        B.導熱性       C.延展性
(2)金屬銹蝕造成浪費.鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、
 
等發(fā)生化學反應的過程.
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是
 

A.節(jié)約金屬資源         B.合理開采礦物        C.防止鋼鐵生銹
(4)實驗室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設(shè)計了以下三種方法對鋅、銅、鐵的金屬活動性順序進行驗證.
①方法一所選用的3種物質(zhì)是
 
、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液.
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和
 

③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸.
(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應.在實驗室里,可用如圖所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由
 
 色變黑色.

(6)某鋼鐵廠每天需消耗5000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵
 
t.(計算結(jié)果保留1位小數(shù))
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬活動性順序及其應用,含雜質(zhì)物質(zhì)的化學反應的有關(guān)計算,金屬銹蝕的條件及其防護,金屬資源的保護
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)銅合金的導熱性分析;
(2)根據(jù)鐵制品銹蝕的條件進行解答;
(3)根據(jù)金屬的回收利用的目的解答,回收金屬就是為了節(jié)約金屬資源.
(4)在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣.
(5)根據(jù)已有的知識進行分析,一氧化碳能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,氧化鐵為紅色,鐵粉為黑色.
(6)由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù),根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學方程式可以列式計算出煉出生鐵的質(zhì)量.
解答:解:(1)火鍋的鍋體是由銅合金制造的,主要是因為銅合金具有很好的導熱性;
(2)鐵制品銹蝕的條件:鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的化學反應;
(3)回收利用金屬是為了節(jié)約金屬資源.
(4))①可以選用的另外一種藥品是鐵片,鐵不與硫酸鋅溶液反應,說明鋅在鐵的前面,鐵能與硫酸銅溶液反應,說明鐵在銅的前面;
②可以選用的另外一種藥品是硫酸亞鐵溶液,鋅能與硫酸亞鐵反應,說明鋅在鐵的前面,銅不與硫酸亞鐵反應,說明鐵在銅的前面;
(5)紅色的氧化鐵粉末被還原為黑色的鐵粉,一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳.
(6)解:設(shè)理論上可煉出含鐵98%的生鐵質(zhì)量為x.
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
160            112
5000t×80%     98%x   
160
112
=
4000t
98%x
    x≈2857.1t
答:該鋼鐵廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵質(zhì)量是2857.1t
故答案為:(1)B;(2)水(3)A(4)鐵片,硫酸亞鐵(5)紅(6)2857.1
點評:化學來源于生產(chǎn)生活,也服務(wù)于生產(chǎn)生活,因此在近年的中考中,與生產(chǎn)生活實際相關(guān)的情景題已漸漸成為亮點
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的生活密切相關(guān).請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
A.干冰   B.食醋  C.小蘇打  D.氫氣
(1)旱情較為嚴重時,可用于人工降雨的物質(zhì)是
 

(2)人體出現(xiàn)胃酸過多時,可用作治療的藥物是
 
;
(3)燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,被稱為“綠色能源”的是
 
;
(4)廚房中有多種調(diào)味品,其中pH小于7的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都正確的是(  )
A、經(jīng)點燃,產(chǎn)生藍色火焰的氣體一定是一氧化碳
B、向某無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液一定是堿溶液
C、向某無色溶液中滴入鹽酸,無明顯現(xiàn)象,再滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子
D、把燃著的木條伸入某無色氣體中,木條熄滅,該氣體一定是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

在天平兩端各放一只盛有100克,4.9%稀硫酸的燒杯,調(diào)節(jié)天平平衡,向左盤的燒杯中加入2.4克鎂,充分反應后,下列操作有可能使天平平衡的是( 。
A、向右撥動游碼至2.2克
B、向右盤中加入2.4克鋁和鐵的混合物
C、向右盤中加入2.4克鋁
D、向右盤中加入4.2克碳酸鎂和碳酸鈉的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是初中化學常見的基本實驗,回答以下問題.
(1)實驗中,測定空氣中氧氣含量導致實驗結(jié)果偏小的原因是
 
(寫一條).
(2)實驗中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是
 

(3)實驗中,蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌是為了
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請將下面的實驗儀器名稱與相應用途,用短線連接起來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某煉銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,取廢水400g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液.測得質(zhì)量關(guān)系如圖:
(1)該反應中生成氫氧化銅的質(zhì)量是
 
g.
(2)該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%).
(3)該圖象中,m的值為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按下列要求各寫出符合下列要求的符號表達式
(1)使用催化劑的分解反應
 

(2)在空氣中不能燃燒,在氧氣中劇烈燃燒、火星四射
 

(3)一種化合物生成兩種單質(zhì)的分解反應
 

(4)過氧化氫制取氧氣
 

(5)燃燒后冒大量的白煙
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用正確的數(shù)字和化學符號填空
(1)2個銀原子
 
(2)過氧化氫中氧元素顯-1價
 

(3)2個碳酸根離子
 
 (4)2個碳酸分子
 

(5)4個鈣離子
 
 (6)構(gòu)成氯化鈉的粒子是
 

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