8．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，不正確的是（　�。�
A．水受熱變成水蒸氣，說(shuō)明水分子大小發(fā)生了改變
B．經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說(shuō)明分子間有間隙
D．食物變質(zhì)，說(shuō)明分子本身發(fā)生了變化

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、水受熱變成水蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，水分子本身沒有改變，只是水分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，是因?yàn)轱埐酥泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到飯菜香味，故選項(xiàng)解釋正確．
C、50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．
D、食物變質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了變化，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小明用如圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
A．為盡量消耗氧氣，紅磷應(yīng)足量
B．用木炭替代紅磷，也可獲得滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．若a處沒有彈簧夾，實(shí)驗(yàn)可能會(huì)失敗
D．廣口瓶?jī)?nèi)余下的氣體有難溶于水、不支持燃燒的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．礦石粉碎B．火柴折斷C．食物腐爛D．碘升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．水與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，玻璃棒在過濾時(shí)所起的作用是引流，凈水過程中常利用活性炭吸附水中的顏色和異味；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可采用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（3）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，單淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)，請(qǐng)列舉一種節(jié)約用水的具體措施用淘米的澆花．
（4）請(qǐng)認(rèn)真觀察圖中A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的，得出此結(jié)論的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（5）用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況：A中水受熱變?yōu)樗魵獾脑蚴欠肿娱g隔變大；B中電解水過程中不變的微粒是氫原子、氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤稱量12.5g 的食鹽，加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針稍微偏左，接下來(lái)的操作應(yīng)該是（　�。�
A．移動(dòng)砝碼B．減少食鹽C．增加食鹽D．增加砝碼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤氧氣，五種物質(zhì)．
其中屬于混合物的是①；屬于氧化物的是②④屬于單質(zhì)的是③⑤屬于純凈物的是②③④⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于催化劑的敘述正確的是（　　）
A．二氧化錳只能做催化劑B．催化劑一定加快反應(yīng)的速度
C．催化劑一定減慢反應(yīng)速度D．催化劑不影響生成物的多少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，一瓶為空氣，一瓶為氧氣，另一瓶為二氧化碳．請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)把它們區(qū)分開來(lái)嗎？（提示：請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
答：將燃著的木條分別伸進(jìn)三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒情況不同，若木條燃燒的更旺，瓶?jī)?nèi)是氧氣；木條燃燒的與瓶外一樣，瓶?jī)?nèi)是空氣；若木條熄滅了，瓶?jī)?nèi)是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G、H是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，H是最輕的氣體．

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：DCC，GSO2 SO2，HH2H2．
（2）請(qǐng)寫出下列變化的符號(hào)表達(dá)式：①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，碳+氧氣
②C→B2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）E在B中燃燒時(shí)，要在集氣瓶底部加水的目的是吸收二氧化硫，防止污染．水．

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