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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A | B | C | D | |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是 (填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)用符號(hào)表示下列微粒.
2個(gè)氧原子 ;3個(gè)鈉離子 .
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說法正確的是 (填數(shù)字序號(hào)).
反應(yīng)前 反應(yīng)后 表示碳原子
表示氮原子
表示氧原子
A B C D
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成;②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);③C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7
④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B;⑤若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是 (填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)用符號(hào)表示下列微粒.
2個(gè)氧原子 ;3個(gè)鈉離子 .
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說法正確的是 (填數(shù)字序號(hào)).
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | 表示碳原子 表示氮原子 表示氧原子 |
|
A | B | C | D |
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7
④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B
⑤若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成.
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建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是 (填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)用符號(hào)表示下列微粒.
2個(gè)氧原子 ;3個(gè)鈉離子 .
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說法正確的是 (填數(shù)字序號(hào)).
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | 表示碳原子 表示氮原子 表示氧原子 |
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A | B | C | D |
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7
④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B
⑤若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成.
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